师:现在你们越来越“懂”了吧?……但究竟是不是真懂了,学完再说。

(五)阅读“弃医从文”

师:下面朗读“有一天,本级的学生会干事到我寓里来了……爱国青年也愤然……

师:“新约”是一本怎样的书?

生:基督教圣经“新约全书”简称,记载耶稣和它的门徒的言行。

师:“托尔斯太”是什么人?

生:俄国著名作家,作品有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。

师:“爱国青年”是一伙怎样的人?

生:指当时日本一些受军国主义思想影响而妄自尊大、盲目忠君、思想狭隘的青年。……称他们为“爱国青年”有讽刺意味。

师:“爱国青年”上的引号表示什么?

生:表示讽刺……表示否定……表示特殊含义。

师:究竟表示什么,请同学们看课本258页《标点符号简表》。……究竟表示什么?

生:表示特殊含义。

师:根据是——

生:“具有特殊含义的词语,也用引号表示。”

师:对喽。这种用法,过去叫做“表示否定与讽刺”,不准确;还是“表示特殊含义”为好。

师:他们一走,邮差就送到一封很厚的信,拆开看时,第一句是:“你改悔罢!”根据后文推测一下,“爱国青年”写给鲁迅的匿名信的主要内容是什么?

生:攻击鲁迅成绩没有落第,是因为从藤野先生处知道了题目。

师:课文有一段议论:中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。这句话该怎样理解?弱国的学生都是低能儿吗?

生:不是。

师:那鲁迅为什么这样说?

生:这是反语。

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