在开学初我们就制定了切实可行的教学计划，一切按计划执行。在教学过程中，坚决做到认真备好课，在备课过程中，结合班级学生的实际情况，知识掌握情况编写教案。在实际教学过程中，充分发挥学生的主体作用，教会学生自学方法。对于课文的重难，教师做适当点拨，让学生自己去思考，理解课文内容。采用多种方法进行教学。如：开展讨论、汇报、交流等方法进行。废除过去的教师讲，学生听的老一套教学方法。我在教学中不断地摸索新的教学方法，虚心请教有教学经验的老师们，看他们上示范课，弥补自己的不足之处。千方百计地提高教育教学质量。我还设计一些作业让学生自己独立完成，对于学生的作业，我做到批改及时、认真。对于学生作业的不足之处，做好作业批改纪录，再把学生作业中的不足之处，反馈给学生，使他们能清楚地认识错在哪里。
我在本期教学中，始终坚持以教书育人，为人师表出现在学生面前，要求学生做到的自己必须首先做到。坚持正面教育，鼓励学生积极向上，努力学习文化科学知识。除此之外还向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，培养他们的社会主义道德品质和良好的心理品质。对于学困生，我是处处关心他们，和他们交朋友，而不是看不起他们。一方面鼓励教育他们好好学习，一方面利用课余时间给他们补习功课。一旦发现他们有进步，及时给于表扬和鼓励。还对他们进行家访，和家长进行沟通，要求家长配合教师，教育他们认真学习，端正学习态度，把学习成绩跟上去。做到不让一个学生掉队。为了提高教学质量，我在班级开展比、赶、帮、超活动，号召中等生敢于和尖子生比学习成绩，学困生追赶中等生。也就是后进赶先进，先进更先进的学习热潮。
在本学期教学中，我们也开展了一些教学活动。如钢笔书法比赛、朗读比赛、毛笔字比赛、习作比赛、作品展等。通过这些活动，调动学生积极向上，转变学生以前作业马虎，写字不认真的现象。
总之，我在校领导的直接指导下，也取得了点点滴滴的成绩，但也存在一些问题。学困生转变不大，学生的习作水平难以提高。相比兄弟学校还有一定的差距， 这些还有待我们去提高。所以我们必须不断地学习，提高自己的业务水平。探索新的教学方法，为把教学质量进一步提高而努力奋斗！
