10．我们能从这篇讲话里获得什么？
可以通过讨论来获得多方面的收获。例如从文章内容的角度，它启发我们 21 世纪的青年人要加信珍惜今天的幸福生活，努力学习，为祖国建设添砖加瓦。从演讲的角度，可以体会到一些演讲的技巧。从语言艺术的角度可以品味其包含的一些情感因素，以及语言的深刻内涵。
11．你对北大精神有什么新的体会？你愿做一个北大学子吗？
通过讨论激发学生的一种积极向上、自强不息舶精神，明确自己的学习目标。
可学习一段《北大精神的断想》（陈来）中的一段话，并进行讨论。
“一位友人曾这样说，她一直觉得北大校园充溢着一种神秘的气息，在这种气息中生活几年以后，浑身的气像被洗过一遍，变得清通、清高、清雅……是啊，北大的气息，北大的韵味，张开我们全部感性的触角，也难以完全捕捉。而北大的精神，北大的传统，将我们的理性光照一次次的聚集，也还是不能全息呈现。也许还是那句话，不识庐山真面目，只缘身在此山中？然而，一代代北大人不尽的捕捉、呈现，正是北大日新的生命节奏的体现；对北大进行的不断的诠释，本身就是北大生命存在的一部分。”
总结、扩展
理清本文的总体思路和局部思路，理解江泽民同志的这篇演讲的思路是怎样一步步变化发展的。理清了思路，既可以帮助理解课文内容，又可以提高思维能力，对写作也有帮助。
布置作业
江泽民同志对青年学生提出了四点希望。就其中一点谈谈你的看法，并写成三四百字的短文。
附：板书设计
在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话
江泽民
北京大学创建史 联系 评价北大的贡献
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中国近现代史 概括北大的传统
↓ 培养造就
↓ 具有世界先进 认知探求
↓ 一、对大学： 创新转化
↓ 水平的大学 交流借鉴
希望： 思想修养
↓ 二、对大学生 社会实践
↓ 服务祖国人民
↓ 艰苦奋斗
号召
