明确：课文中，诸葛亮三次流泪，三次心理并不一样。
第一次：马谡临终将子女托付与诸葛亮，这使诸葛亮想起二人间的深厚情谊，不禁鼻子一酸，流出了眼泪。但此时正在“叱左右推出斩之”的紧张气氛之中，便急忙抹去眼泪，挥泪二字极为准确。
第二次，蒋琬劝阻诸葛亮不要杀戮智谋之臣。引起他内心深处对马谡的爱惜，但为严明法令，只得忍痛斩之，所以“流涕”，悲哀程度更进一层。
第三次斩杀马谡后“大哭不已”，这时更多的是对自己没听先主的悔恨、自责，有负先主重托的内疚、不安。（读到此才能对《蜀相》一诗中“两 朝开济老臣心”的“老臣心”有更深体会）
总结：诸葛亮掉泪斩马谡是本文最精彩的片段之一，它细腻地刻画了诸葛亮内心深处感情与理智、爱惜人才与严以法令、个人友谊与国家利益间的矛盾冲突，揭示诸葛亮体恤下属、执法严明、忠心耿耿、严于自责等优秀品质。
四、鉴赏要点
1、文章塑造人物的特点。
A．利用语言行动细节刻画人物（以言传神以行绘人）
B．利用对比烘托手法塑造人物（多方映衬对比鲜明）
2、《三国演义》是一部优秀长篇小说，但是白璧微瑕，他的缺点便是在人物性格塑造上往往失真。鲁迅先生在《中国小说史略》中曾批评它“欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖”，在《三国演义》一书中，诸葛亮呼风唤雨，无所不能。如果说《三国演义》将诸葛亮神化，那么，《失街亭》一文则将神人化，它在揭示诸葛亮用兵谨慎、沉着应变、执法严明等优点同时，也揭示了他被感情蒙蔽双眼，用人失策的过失，但这并不影响诸葛亮“千古第一贤相”的形象，反而让我们觉得更可信，可亲、可敬，这也正是本文成为全书最优秀篇章之一的原因。
五、延伸拓展：课内讨论：街亭之失，谁之过？
（作为领导者的诸葛亮，识人不深，用人不当：战前忽视马谡的骄傲情绪；诸葛亮派马谡去守街亭本身就有疑虑，先讲街亭的重要性，后讲守之极难，又说对手之强大，意欲使马谡自退。最后马谡写下军令状，诸葛亮仍不放心，又派处事谨慎的王平相助，先后又派出高翔等人马去接应街亭，可见诸葛亮对马谡守街亭是有疑虑的。自古以来，中国就有“用人不疑，疑人不用”的说法，而在如此关键的时刻，如此重要的地点，诸葛亮却将全军的命运系于一疑惑之人身上。）
结语：街亭一战，虽有胜负，但又难辨高下。问谁是英雄，非成败所能定论。是非成败转头皆空，只有青山依旧。
六、小结：
七、课后练习：
①写作《失街亭》读后感。（提示：常见思路有三种：1赞美诸葛亮，赞美他在文中表现的优点，可选择一点，也可综合评述；2批评马谡；3反弹琵琶，批评诸葛亮用人失策的过失，肯定马谡能知错认错，有敢做敢当的硬气。此外你能找出新的切入角度吗？）
②完成《优化训练》上“延伸阅读”的练习题。
