（三）深入学文
1对学生填空，用学生的概括板书
求学 受命研制 患病去世
2集体汇报
你认为邓稼先是一个怎样的人？你是从哪看出来的？（给你的印象最深）
把课文分成三大部分，学生先回答哪部分就先学哪部分。
引导学生体会：
1）求学部分：（1——2）
（热爱祖国、勤奋刻苦）
抓住课文中的语句分析。
小结：爸爸的影响与教育，奠定了邓稼先热爱祖国的基础。他自己耳闻目睹和亲身经历，使他更坚定了要报效祖国的决心，这成为他夜以继日发愤苦读学业有成后毅然回国的强大动力。
朗读课文
2）受命研制部分：（3——9）
（刻苦钻研、忘我工作、无私奉献）
默读课文，在书上批批画画。思考在研制原子弹时，邓稼先遇到了什么困难，他是怎样克服的？
抓住课文中的语句分析。引导学生深入学习在研制原子弹时，邓稼先遇到了什么困难，他是怎样克服的？学生有一点说一点。理解后读书
1）虽然他研究过核物理，但原理与原子弹之相差太远。
2）答应向中国提供原子弹模型的苏联迟迟不交货，撕毁了合同，撤走了专家。
3）必要的资料缺乏，甚至不知上哪去找。
4）当时中国完全不具备实验条件，然而许多必须了解的东西只有通过实验才能弄明白。
5）他们要计算旁人难以想象的庞大的数字，当时只有手摇计算机。
6）制造原子弹的工作异常危险，尤其是插雷管，万一发生问题就会化为灰烬。
朗读3——9自然段。
小结：这一切困难都说明，任务光荣而艰巨，责任重大，邓稼先怀着报效祖国的理想，忘我工作，无私奉献，克服了种种困难，终于研制出了中国第一颗原子弹、氢弹。
3）患病去世部分：
重点体会他所说的话。从中看出他对祖国的热爱。
朗读。
（四）总结
朗读全文。
回顾全文总结：
这篇课文，作者按照时间顺序记叙了邓稼先胸怀报效祖国之志，忘我的工作研制出我国第一颗原子弹、第一颗氢弹，使我国国防自卫武器达到世界先进水平。
学过课文后你有什么收获？
作业：练习册
第三课时
一、教学目的：
扩展：1了解本文的时代背景。
2了解本文的主人公——邓稼先的事迹。
3 完成课后作业。
二、教学过程：
（一）导入：
同学们，今天这节课我们进行课外阅读汇报。
（二）新课：
1朗读全文
2扩展：
1）请同学介绍时代背景
2）请同学讲邓稼先的故事
3）把收集来的原子弹、氢弹的文字、图片等资料，同学之间交流。
3完成练习册的作业。
七 板书设计：
3两弹元勋邓稼先
求学 胸怀报国志 刻苦学习
受命研制 刻苦钻研、忘我工作、无私奉献 热爱祖国
患病去世 实践誓
