句间关系：若民，则无恒产，因无恒心。（因果关系）/ 苟无恒心，放辟邪侈，无不为已（假设关系）/虽与这俱学，弗若之矣（转折关系）////
固定句式：盖亦反其本矣。（由“盖”引导，相当于“为什么不……？”）/惟士为能（“惟……为……”格式）/吾如有萌焉何哉！（“如……何？”格式）////惟弈秋之为听（“惟……为……”格式）////
省略句：将以衅钟（“以”字后省略“之”字，代“牛”）/
被动句： 他日，见於王（“见”表被动）//
判断句：良人者，所仰望而终身也（“……）
（七）课外作业
1． 有一个同学热衷电子游戏，几乎不能自拔，请你对他说一番话，运用孟子的谈话的技巧，把你想说的写下来。
2、结合《邹忌讽齐王纳谏》、《触龙说赵太后》，大家探讨本课“游说”的艺术。
（八）板书设计
庄暴见孟子
中心：与民同乐
论述的思路：转换概念——转换话题——再换话题——吸引对方——诱敌上钩——直奔中心
