“千军易招，一将难求。随军学校的经费、校舍、教员都好办，就是找不到合适的校长人选。”周磐哀声叹气，叫苦不迭。
彭德怀问：“什么样的人才算合适？”
周磐说：“一是要有经验学识，二是要有朝气和办法。”
彭德怀没有忘记老朋友，趁机提议：“黄公略怎么样？你不是送他到黄埔军校高级班深造吗？他十二月份就要毕业了。”
“论才学，黄公略无可挑剔。只是他走了一年多，从来没有来过信，不说报告，就是问候也没有。”周磐不住地摇头，意思是说黄公略不可靠、不放心。
“今年我们师就没有固定地址，你要他写信往哪里寄？他给我的信，也是经过了好多人中转才交到我手上，这不能怪他。”彭德怀百般为他开脱。
周磐一想也是，说：“那就请你写信给他，要他毕业后回师部工作。”
彭德怀立即给黄公略写信，写明原委，并寄去路费，叮嘱他尽快回湘。
1928年2月，黄公略从黄埔军校毕业，回到湖南南县，担任随营学校副校长（校长由周磐名义上兼任）。
久别重逢，分外高兴。彭德怀设宴为黄公略接风洗尘，还把李灿、张荣生、李力、邓萍等救贫会的骨干邀来作陪。
彭德怀心直口快，不把黄公略当作外人，将所有的秘密、计划毫无保留地和盘托出，而经历了大屠杀的黄公略则多了一层戒备心理，想试探一下他们对蒋介石的态度。
彭德怀兴致勃勃地说：“办随营学校是我们掌握骨干的好机会，周磐虽然名义上挂着校长的头衔，实际上不会来校，你大权在握，可以大展拳脚。军事教科书以湖南讲武堂的教材为蓝本，政治教材则可以使用我们救贫会的章程，不过前面得加上‘打倒新军阀’的内容…
…”
“什么叫‘打倒新军阀’？这个新军阀究竟指的是谁？”黄公略打断彭德怀的话，问道。
“新军阀还能是谁？当然是蒋介石呀！”大家看黄公略严肃的样子，不像是开玩笑。
“说他是新军阀是否合适？”黄公略故意说：“蒋介石是我们的校长，他自北伐以来，南征北战，立下许多功劳。他在国内的影响很大，在军队威望很高……”
看到黄公略竟然为蒋介石说好话，李灿等人傻了眼：“妈的，你拥护蒋介石怎么不早说，我们现在把计划都告诉你了，怎么得了？”
彭德怀气愤地指责道：“公略呀！我们多年友好，过去你说，蒋介石如何如何反动，对革命事业如何如何有害，现在怎么一反过去呢！好吧，你走你蒋介石的阳关道，我走我艰难险阻的独木桥！”
“动手！”随着彭德怀一声断喝，张荣生以迅疾的手法，抄起一条长毛巾往黄公略颈子上一缚，用力猛绞。
“绞死他，今晚抛到南县河中灭迹！”李力等人一边帮忙，一边骂道。
毛巾越绞越紧，黄公略脸色由白转青。他用手指朝脚后跟乱点，这个动作被细心的邓萍察觉到了，叫道：“慢一点，放松一些，等他好出气，跑不了的！”他把黄公略的皮鞋后跟扦开，发现里面有张薄纸，原来是中共广东省委的介绍信。这时，黄公略已经窒息倒地，经过近半个小时抢救才苏醒过来。
彭德怀责怪道：“公略！你这是干什么？开这样大的玩笑！”
黄公略苦笑道：“你现在当了团长，不试试，谁知道你是真革命还是假革命！广东省委还派了黄纯一、贺国中两位同志与我同来，他们在外面伙铺里待命，请派人接他们进来。”
第二天，黄公略与彭德怀漫步走到团部外面柳荫堤上，席地而坐，畅谈别后的情形和今后的打算。分别一年，他对部队的情况不太熟悉，问：“周磐这个人怎么样？他有什么打算？”
“四个字：志大才疏。”彭德怀轻蔑地说：“此人才能不及前任师长，野心却大得多。他的如意算盘是利用我替他练兵打仗，利用你替他办学校培养人才。”
两人畅谈了整整四个小时。黄公略意犹未尽，写下一首七律，送给彭德怀：
广暴失败旗帜在，树立红军苏维埃。
旅沪武岳语弃市，乌云蔽日只暂时。
欣谈时局喜春风，柳絮飞舞庆重逢。
锦绣洞庭八百里，四江精粹在湖滨。
彭德怀对于旧体诗词并不在行，但感于黄公略的盛情，也写了几句回赠：
求知心切去黄埔，夜梦依依我不然。
马日事变教训大，革命必须有武装。
秋收起义在农村，失败教训是盲动。
唯有润之革命军，跃上井冈旗帜新。
我欲以之为榜样，或依湖泊或山区。
利用周磐办随校，谨慎争取两年时。
黄公略读过，颔首说：“关键是最后一句，务必谨慎从事，一旦暴露，周磐可能会下毒手，那就会前功尽弃。”
黄公略与彭德怀的计划是用两年的时间，逐步控制和影响全师，届时发动大规模士兵暴动，然后效仿毛润之（毛泽东）割据井冈山的办法，以湖泊或山区为军事根据地，向外扩张，创造一个独立的割据局面。
两个月后，第五师随营学校在南县正式成立。周磐主持开校仪式，宣布由黄公略任校长、贺国中为教育长、黄纯一为大队长。此举出乎所有军官的意料。周磐把军权看作命根子，从不轻易与人，在师中他兼任的正职达十几个之多。他这样做，是想拉拢黄公略，希望笼络其心。
黄公略办军
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