杜祥琬：是有差别。不过都是用到了物理基础，所以这个基础对我还是很有帮助的，但却是还是有差别，王淦昌说过一句话，学习是享受，我给中学同学们说过，我说你们有没有感觉学习是享受，如果没有这个感觉，要尽快找到这个感觉，对你们学习很有好处。我说如果现在回到你们的年龄，坐在教室里面学习，是多么的享受。我觉得享受不光是在学生阶段，是一辈子的感觉。你在学校学的是基础，比如说做核，需要学很多更专的知识，你搞激光又要学很多新的知识，而且科学技术本身又在发展，你要想把咱们国家科学技术事业做到前沿，必须占有最前沿的信息，理解最前沿的东西，自己才能做前沿的工作，所以学习是一个终身的事情，学习是享受，也是一个终身的感觉。我确实有体会。

郭桐兴：所谓活到老，学到老。

杜祥琬：活到老，学到老，才能创新到老。
郭桐兴：是的。我听说您资助了多名优秀贫困大学生。您对这个事情是怎么考虑的？

杜祥琬：这些事我不想再多说了，因为做的事太少，杯水车薪的事做了一点。有时候去给大家讲课，尤其是到学校，讲完了以后给点讲课费也正常，但我觉得也不缺那点讲课费，从我的经历当中也遇到过一些很困难的同学，出身很贫寒，但他们干事、学习非常扎实、刻苦。首先他们有机会学习，因为我碰到过一些很聪明的农村孩子，没有机会学习，我相信他们学习了，不一定比我差。而有些同学在学校学习很困难，我碰到过一个国防生，一天三顿饭，他说吃六块钱的饭，我说你吃不到肉。而且这个学生报到的时候，从西南一个贫困的山区，分很高，到学校报到的时候就一张凉席，他学习很刻苦，你给他几百块钱，一千块钱，简直是太大的帮助了。这是我一些很朴素的想法，我说这点钱还不如资助给贫困学生，虽然资助的渠道有很多了，杯水车薪的事不妨做一点，也许对某一个人就是雪里送炭。还有另外一个方面，跟青年学生交往，也跟青年学生交朋友，使自己多了解一点社会，包括还有贫困的一面，了解国家的国情，对陶冶自己的情操也很有帮助。跟青年朋友们在一块接触，也感受他们的朝气、希望，对自己做事也很有帮助。我做的实在太少了。

郭桐兴：您说的太谦虚了，有一些大专院校的老师，我听说利用休息时间，为了挣钱到处去讲课。但能够用这笔费用资助贫困大学生，我以前还真是没有听说过，您是第一例。

杜祥琬：我相信做这样的事情的人还是不少，我做的太少，说不上什么。

郭桐兴：您谦虚，这种精神应该在全社会提倡，我们现在有很多腐败官员，不是人家给他钱，他是主动地向别人要钱。您跟这些人比较一下，真是有天壤之别，我们社会风气应该提倡一些像您这样的人。

杜祥琬：我想说一段话给青年朋友参考，刚才我讲了价值观，助国家基石，做民族脊梁，可能都是那个年代的人做的事了。现在半个世纪过去了，社会变化这么大，讲这些东西，现在是不是还管用，现在社会价值观多元化，讲的是不是有点老了？这个问题我思考过，所以我刚才说，这些话很普通，但希望是有益无害的，经得起时间推敲的。社会这五十年变化很大，跟我们五六十年代很不一样，社会是进步的，但社会价值观多元化也是一个现实。我有一个肯定的观点，不管在任何的国家，无论在任何一个时代，社会上都有各种各样的人，社会上有各种各样的价值观，有不同的人，有不同的价值观。问题在于你做什么人，你要什么价值观，我想永远存在这个问题。所以我觉得并不是这个价值观过时了，而是选择它的人的多少，我有一个这样的想法，要站立于世界民族之林的国家，需要一代又一代的人传承崇高的价值观，一个充满希望的国家，必然是新人不断胜过前一代人的国家，这一代新人一定要有一个崇高的精神支柱来支撑他们干一些更为新时代的前沿的创新的事业，这些人必然要拥有先进的文化素养，这其中就包括价值观。这是一个选择，我希望越来越多的人选择一个崇高的精神、崇高的文化、崇高的价值观，对一个国家、社会的发展建设的意义是非常深远的。
郭桐兴：中国要想做可持续发展的国家，必须要有这样一群，大批量的，是主流的人群，才有可能实现中华民族的崛起、腾飞、可持续发展。

杜祥琬：中华崛起有一个硬实力的建设，还有一个软实力的建设，硬实力就是经济实力、国防实力等，所谓软实力，这个社会是不可缺的，包括教育、文化、精神文明，这样一些建设，是这个

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