《中国国际救援队，真棒！》教学设计中国国际救援队，真棒！资料原文赏析

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《中国国际救援队，真棒！》教学设计

　　３、朗读展示：　　　　谁愿意读哪段便站起来朗读。
　三、自主探究，交流收获

　　１、认真读课文，想一想课文主要写了一件什么事，画出给你留下深刻印象或最令你感动的语句，反复读一读，简要写出读书收获，把不明白的词语或句子画出来。

　　２、小组内同学互相交流读书收获，提出不明白的问题向他人请教。

　　３、集体交流：　　　　教师引导学生从多角度总结收获，如文章内容、思想感情、表达方法等等。鼓励学生提出问题、共同讨论。

　　４、在阿尔及利亚参加国际救援工作的３８支队伍中，只有中国和法国救援队各救出一名幸存者，得到了阿尔及利亚人民的赞扬。请你们也来称赞称赞我们的国际救援队，把你的赞誉之词写在黑板上。教师引导学生整理后诵读。
　四、朗读复述，积累语言

　　１、带着对中国国际救援队的敬佩、赞美之情再来读读课文。

　　２、同桌练习讲述中国国际救援队在阿尔及利亚的救援行动。

　　３、把自己喜欢的词语句段抄写在读书笔记中

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来源：中国哲士网

作者：admin

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