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借助电教手段教《赵州桥》

借助电教手段教《赵州》   浙江省宁波市镇海贵驷小学 陈维群     一、导课

  1、随着现代化建设的不断发展,我国的建筑事业越来越发达,如高楼大厦,桥梁等。今天我们就一起来欣赏一下现代化的梁。

    (看现代化的梁建筑)

    同学们,看了这些图片,你有什么感想呢?

    (雄伟、美丽……建设者非常的聪明、能干)

  2、早在1300多年前就有这样一个聪明能干的人,他就是李春,不但设计还亲自参加建造了一座世界闻名的石拱桥,(出示赵州桥的图片,同时出示李春的头像)叫安济桥,又叫赵州桥,被誉为“华北四宝之一”(板书,赵州)(齐读课题)它为什么会闻名世界呢?学了课文,我们就会知道了。
  二、新授

  1、自学:

    请同学们打开课本,轻声朗读课文,要求:

   ⑴ 读准生字的音,认清生字的形。

   ⑵ 从课文中找出写赵州特点的句子,用——划出。

  2、检查:

   ⑴ 词语:  赵县 隋朝 石匠 砌成 
          创举 坚固 智慧 横跨 创举
      近义词:

      反义词:

   ⑵ 课文。抽生逐节朗读,其他同学认真听着,有没有读错的。

   ⑶ 赵州桥的特点是什么呢?(这座不但坚固,而且美观)(板书坚固、美观)课文哪部分在写坚固,哪部分在写美观?(第二自然段在写坚固,第三自然段在写美观)

  3、学习第二自然段:

   ⑴ 这节课我们一起来学习第二自然段:

     请同学们快速的默读第二自然段,哪句话写出了赵州的设计的优点呢?
     (这种设计,在建史上是一个创举)

   ⑵ “这种设计”指的是怎样的设计呢?(出示赵州的图片)

    ① 上部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大洞。

    ② 洞顶上左右各有两个拱形的小洞。)(板书)

   ⑶ 那为什么说这样的设计是一个创举呢?创举是什么意思?

    ① 帮助理解:

      这种设计指。它的好处,一是,因为;二是,因为。

    ② (这座桥全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,洞顶上的左右两边,各有两个小桥洞。既可以减轻流水对桥身的冲击力,又减轻了身的重量。这种设计以前是没有的,所以说是个创举。)

    ③ “既……又……”是什么关系呢?(并列)

       换成“既可以减轻桥身的重量,又可以减轻流水对身的冲击力。”意思不变。

    ④ 造句。

   ⑷ 朗读:

     “隋匠天工落奇,饮尽世代洪水恶,石骨长虹映燕赵,风雨梳妆岁岁立。”带着崇敬之情来朗读这一自然段。

   ⑸ 刚才,我们学习第二自然段的时候,是先抓住重点词“创举”,然后再来理解整段话的意思。现在我们一起来看一下单元提示,“一段话中,有些词语或句子跟这段话的主要内容关系特别密切。阅读时,找出这些词句,想一想跟其他词句的关系,能帮助我们正确理解这段话的意思。”我们下节课学习的时候就可以用上这种方法。
  
  4、做个讲解员向在坐的同学和老师介绍一下世界文明的赵州。  

来源:中国哲士网

中小学语文教学 赵州桥,茅以升教案,教学设计 参考资料,课文

作品借助电教手段教《赵州桥》原文赏析

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