《小摄影师》教法建议 　 　 　 　 　　１、组织学生自学生字词，读课文，初步了解课文讲了一件什么事。

　　２、自读课文，找出不懂的问题做上记号。

　　３、提出问题，小组讨论。能在小组解决的问题就在小组解决，小组解决不了的问题拿到班上讨论交流。

　　４、本课对话较多，在引导学生读懂课文的过程中，要注意引导学生从人物对话中体会人物的思想感情。课文的这一特点宜于表情朗读或分角色朗读，以加深对课文的理解。