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《小柳树和小枣树》第一课时教学设计

《小柳树和小枣树》第一课时教学设计   四川省泸州市实验小学 童 敏     【教材说明】   小柳树是春天的使者,当春回大地,万物复苏的时候,它就挺起细腰,披着飘逸的长发。小枣树春天来了也没有长出嫩叶,但是到了秋天它就长出又大又红的枣子。小柳树和小枣树各有长短,怎样看待每个人的长与短,是课文的立意。
【学习目标】

  1、认识8个生字。会写10个字。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文,能用不同的语气表现角色的不同性格。

  3、懂得“尺有所短,寸有所长”的道理,知道要多看别人的长处。


【第一课时学习目标】

  1、认识8个生字,会写“弯”字。

  2、正确、流利有感情朗读课文,能用不同语气表现不同性格。

  3、懂得“尺有所短,寸有所长”。
【学习重、难点】

  1、重点:     认识8个生字。

  2、难点:     用不同语气表现不同性格。
【学习过程】

一、引入

  1、引入谈话。

  2、课件演示小柳树生长过程,认识“小柳树”。

  3、课件演示小枣树生长过程,认识“小枣树”的“枣”。

  4、请学生大胆猜想课文内容。


二、学习课文、识字

  1、阅读课文,印证猜想:

   ⑴ 自读课文:

    ① 方法储备:

     A、读准字音,遇到不认识的字怎么办?

     B、读通句子,遇到读不通的怎么办?

    ② 学生自由读。

    ③ 引导交流。

    ④ 教师检查。

   ⑵ 和你的猜想进行对比。

  2、阅读课文,体会文意:

   ⑴ 抛出问题:      你喜欢它们吗?为什么?

   ⑵ 学生自由读课文。

   ⑶ 找各人的理由。

   ⑷ 教师分类引导。

    ① 学习分类处理资料。

    ② 学习读好。
三、总结

  你学了课文明白了什么?

来源:中国哲士网

中小学语文教学 小柳树和小枣树教案,教学设计 参考资料,课文

作品《小柳树和小枣树》第一课时教学设计原文赏析

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