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《 我和我的小伙伴》教案

教学目标:摘 自 小 精 灵 儿 童 网 站

  1、了解人物的大体比例和不同姿态。

  2、学习用泥或彩泥来表现人物的各种造型。

  3、在教学活动中,引导学生体验同学间的友谊,感受人与人之间的美好情感。

  教学重难点:

  1、初步理解人物的大体比例关系。

  2、通过泥工活动,掌握泥塑的一些基本方法,培养学生空间想象力和创造力。

  3、引导学生如何在作品中表现情感要素。

  教学准备:

  教具:多媒体教学仪器,图片资料,泥塑作品。

  学具:雕塑泥,彩泥,辅助工具,绘工具等。

  教学过程:

  一、引导阶段

  1、欣赏导入

  2、观看人物雕塑资料,激发学生学习兴趣,引导小学生了解儿童,少年和成人不同的人物比例。

  3、通过观察,交流讨论,认知小学生的比例关系:1 站立时约六个头长,2 坐在椅子上约五个头长,席地而坐约三个头长。

  教学意图:从感知到认知,初步掌握人体比例规律。

  二、发展阶段

  1、学生尝试制作。

  2、学生自评,互评。

  A、通过纠错发指出作品的缺点。

  B、通过模特动作的对比指出不足

  3、欣赏优秀泥塑作品,感受雕塑的语言,体会作品中表现情感要素。

  教学意图:感受雕塑的空间体积感,掌握泥塑的基本方法,感受雕塑语言。

  三、深入阶段

  1、分小组交流,讨论创作内容,

  2、分小组合作,添加场景,完成组群泥塑,用彩泥时还有注意色彩的搭配。摘 自 小 精 灵 儿 童 网 站

  教学意图:综合练习。相互帮助,相互学习。陪养协调合作能力,体验同学间的友谊,感受人与人之间的美好感情。

  四、作业展评

  1、小组自评,互评。

  2、师点评优秀作品。

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来源:中国哲士网

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作品《 我和我的小伙伴》教案原文赏析

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