设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     大中小学语文作品及资料
您现在的位置: 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> S >> 散步 >> 正文

 

也读莫怀戚的《散步》

 

    今天来到办公室,忙里偷闲阅读起了新近一期的《泰山学院报》。在文学版《未了湖》读到了中文系退休教师张兆勋先生的《生命的依托——读散文〈散步〉》。张老师写道:“我之所以如此看重这篇仅有八百来字的散文,是因为它在平平常常而又似乎没人都不可或缺的‘散步’里写出了有关‘生命’的深刻哲理……”读罢张老师的《生命的依托》,仍心有不甘,随即到网上搜索,终于搜索到了莫怀戚的《散步》:

 

    我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。

    母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点儿就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。

    这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡,树上的嫩芽也密了,田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。

    我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

    后来发生了分歧;母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。”

    但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说。

    这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲;妻子也蹲下来,背起了儿子。我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。

 

    看似朴素简单通常的散步,作者莫怀戚却写出了深刻的人生哲理。一家四口在田野散步,母亲本不愿去,但经作者一说,信服的点点头,母亲“很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。”在听话的转换中,我们似乎读出了人生的辩证法。虽是一家人在散步,但作者却“想着一样东西——生命”。“生命”——这一人生宏大的主题,与“散步”——这一日常生活的行为,链接在了一起——生命中需要散步,散步中体味人生。但宏大中也不乏诙谐,作者借儿子之口写道,“前面是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”一家人都笑了,在笑声中,我们又似乎读出了生命的传接。生命不总是和谐,散步中也有分歧,该怎么朝前走呢?母亲要走大路,儿子却要走小路,出现了分歧,可这分歧得由中年的作者来解决,在这里我们似乎又读出了中年人的责任,作者也“感到了责任的重大”。本想找一个两全其美的办法,但实在想不出,不得不决定走大路,因为儿子还小,“伴同他的时日还长”。可母亲却主动改变了主意——走小路,只是对作者说,“我走不过去的地方,你就背着我。”散步的分歧,在相互体谅、敬老爱幼的传统中得以和谐解决。散步如此,工作、生活、社会、世界又何尝不期冀如此呢?作者在文章快要结束时,写道我和妻子,一个背起了母亲,一个背起了儿子,“好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。”一家四口,承载着传统,承载着希望,慢慢地,稳稳地,向前走去……

    从《散步》中我们读出了生命、和谐、责任和希望……

 

附:作者莫怀戚简介

莫怀戚:1951年出生,男,汉族。笔名周平安、章大明。中国作家协会会员。重庆人。1982年毕业于四川大学中文系。 现为重庆师范大学新闻学院教授。1994年获全国庄重文文学奖,散文《散步》和《家园落日》被选入中学语文课本。

莫怀戚秉承重庆人关注本地小人物的传统,一直注重于都市生活的开掘,尤其是对都市男女的庸常生活给与持续的关注。他看取生活深入,观察人性细切,在对各色人等的行为方式的心理因素的挖掘上,客观、准确而深刻,具有由表及里、由浅入深的人性深度。莫怀戚的各类随笔、小品文近千篇,往往是就地取材,任意挥洒,但不失大家风度,作品雍容典雅,哲理深蕴,耐人寻味。如他自己所说:“视写作为生活的一部分;写作必得使其愉快,否则不写。胸无大志,重视世俗生活中的乐趣,所以虽有心走红,却无心较劲,尽力而为后听其自然。”

来源:中国哲士网

中小学语文教学 散步,莫怀戚教案,教学设计 参考资料,课文

作品也读莫怀戚的《散步》原文赏析

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    《散步》探美三题
    北京实验版《散步》教学指导
    语文散步练习题 人教实验版
    散步(莫怀戚)
    课文散步研讨
    《散步》教学案例
    《散步》教学设计
    《散步》学案设计
    《散步》教案
    《散步》教学实录
    《散步》素质教育新学案
    《散步》说课稿
    程翔《散步》课堂实录
    《散步》典题例析
    《散步》学法指导
    《散步》人物描写
    《散步》景物描写的诗意美
    《散步》课文鉴赏──管中窥豹的点染…
    《散步》写作技法
    《散步》朗诵指导
    《散步》的语言美
    游子吟
    父父子子
    三代
    《散步》教学设计
    【课文】散步
    广播剧《散步》作者:莫怀戚 改编:优…
    散步 莫怀戚
    莫怀戚:二十年后说《散步》——作者…
    《散步》学案及同步练习
    《散步》教学实录 2
    作者简介——莫怀戚
    《散步》教案及课堂教学实录
    莫怀戚《散步》的课后题解答
    莫怀戚《散步》的写作契机
    《散步》教学设计
    莫怀戚《散步》说课稿
    老师莫怀戚
    《散步》赏析与创新教学设计
    《散步》电子教材
    《散步》整体把握
    《散步》问题研究
    《散步》练习说明
    《散步》教学建议
    《散步》比较阅读教学建议
    孝心无价
    《散步》课标解读
    《散步》教学评点
    感悟亲情──《散步》教学案例
    直接给大家说──《散步》互动教学案…
    真爱的抉择、心灵的震撼、灵魂的洗礼…
    撞击心灵的一课──《散步》案例
    《散步》教学反思
    《散步》课堂实录
    《散步》中的“世界”──探究式教学…
    《散步》教学设计
    莫怀戚《散步》:自恋者的呓语
    《散步》教学设计
    《散步》教学设计
    《散步》课文导读
    《散步》课文简析
    《散步》学法引导
    《散步》重难点突破
    《散步》课文结构分析
    《散步》字词综合运用
    《散步》课文背景知识
    《散步》课文写作特色
    《散步》的写作契机
    《散步》课堂实录
    《散步》教学设计
    《散步》教学实录
    《散步》教学设计
    《散步》教学设计
    《散步》教学设计
    《散步》教学设计
    《散步》教学设计
    《散步》教学设计
    《散步》教学设计
    《散步》教学设计
    《散步》课时训练
    《散步》教学设计
    《散步》课堂教学实录
    《散步》教学设计
    《散步》教学设计
    《散步》教学设计
    《散步》教学设计
    《散步》教学设计
    《散步》基础知识训练
    《散步》课内语段阅读训练
    《散步》课外语段阅读训练
    《散步》同步达纲练习
    《散步》教学设计
    爱的抉择

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号