《窃读记》教学反思 　 浙江省诸暨市浣纱小学　赵飞华 　 　 　　围绕这种窃读的滋味──很快乐，也很惧怕。 　　来品味“我”对读书的渴望。学生对“我跨进店门，暗喜没人注意。踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。呦，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。”感受颇多。这其中一系列的动作描写，写出了书店的顾客之多，更表现了“我”对读书的如饥似渴。