《爸爸的花儿落了》教学设计 　 山东省滨州市博兴县实验中学　齐向青　周晋忠 　 　 【教学目标】

　　１、能力目标： 　　　　能准确归纳课文内容，揣摩理解故事中蕴含的真情。感知课文的语言风格，并能体会朴素、真挚的语言之美。 　　２、情感目标： 　　　　体验文中洋溢的深沉的父爱，领悟成长的真正含义。
【教学重点】 　　品味语言,体验父爱，感悟成长。


【教学方法】

　　朗读、谈话法。


【教具准备】

　　多媒体、录象。


【课前准备】

　　学生：１、预习课文，借助工具书解决生字词。 　　　　　２、有感情的朗读课文。


【教学过程】

一、导入 　　诗人汪静之有一首诗写得很美，我想和同学们一起分享其中的几句：

　　“……生命是一树繁花，时间是一根铁鞭，一朵一朵的击落，等到击完的时候，把满地残红踏入泥沙。”诗人关于生命的比喻，真的很美妙，生命如花，多么绚丽与多情啊！可是在作家林海音的儿时的记忆里，父亲的花儿却落了 。

　　（板书课题）
二、检查预习情况

　　１、学生结合注解了解作者，老师简介《城南旧事》。 　　２、清除字障、词障，扫清阅读障碍。（投影出示字词）

　　　　（方式：指名注音，指名听写，正音正形后齐读。）

　　　　注音：衣襟　　鸡毛掸子　　玉簪花　　骊歌　　花圃 　　　　　　　抽屉　　雇车　　　　咻咻　　　哭号　

　　　　听写：肿胀　　狼狈　　　　栅栏　　　包袱　　廊檐　　徘徊　
三、学生跳跃速读全文，整体感知课文 　　１、请用自己的语言概括全文内容。（指名回答） 　　２、你知道作者用什么作为线索把文章中的故事串联起来吗？请谈谈自己的看法。 　　　⑴　花。 　　　　　（结合学生的发言可让学生勾画提到花的语段，感知其线索作用。）

　　　　　明确：文章以“爸爸的花儿落了”为题，一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。与题目相映，文章多处写到花，如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院，结尾用“垂落的夹竹桃”回应前文，点出爸爸已不在人间。全文充满情味而又严谨周密。 　　　⑵　毕业典礼。

　　３、结合“毕业典礼”这条线索，让学生按毕业典礼前、毕业典礼中、毕业典礼后，把全文整理为三个部分（指名回答），理清课文脉络。　
四、深入探究课文　 　　１、朗读课文１～１２自然段。学生分组研讨下列问题： 　　　⑴　这一部分写了些什么？试归纳。 　　　⑵　爸爸为什么不能参加我的毕业典礼？父亲的病情沉重，你是从哪儿看出来的？你能从后文中找出一些与之相照应的句子吗？ 　　　　　（提醒学生注意揣摩下列语言的含义）

　　　　①　爸爸哑着嗓子，拉起我的手笑笑说…… 　　　　②　爸爸看着我，摇摇头，不说话了，……他又转过脸去叮嘱我 　　２、这一段中除了对父亲进行动作描写以外，主要采用的是语言描写，这一段中的父亲的几句话和后文故事的发展有着密切的联系，请大家看着课后“研讨与练习”一，各小组进行讨论，把与之相照应的几件事分别用一句话概括出来。 　　　　各小组组内交流，推荐代表发言。老师摘录精彩发言板书： 　　　　　　　　　　我和父亲的故事 　　　　　　⑴　爸爸鼓励我独自参加毕业典礼。

　　　　　　⑵　爸爸鼓励我独自去银行寄钱。 　　　　　　⑶　爸爸逼我去上学，并给我送来棉衣。

　　　　　　⑷　爸爸死后，我非常镇定、安静。 　　３、作者叙述这几件事，你最喜欢的词、句或段有哪些？请指出来读一读并推荐给大家。
五、爱的体验与表达 　　１、看电视散文《迟到》： 　　　　（从中央电视台３台录下），分析父亲的形象。老师领悟到了父亲的深深的父爱，这爱的成分之一，在老师眼中，是一份严格的要求（板书），老师是从父亲逼着我去上学这个故事中看出的。你知道父亲的爱中还有哪些成分吗？请结合具体的语句谈谈。 　　　　摘要板书： 　　　⑴　殷切的希望 　　　⑵　严格的要求

　　　⑶　温暖的关怀 　　　⑷　热忱的鼓励 　　２、看了同学们所归纳的爱的成分，老师有一个强烈的感觉，那就是：父爱如山，我领略了它的沉稳与厚重。人生在世，人们夸赞的最多的是母爱，人们最不能忘怀的也是母爱。可是今天我要说，父爱同样是伟大的，同样让我们不能忘怀，同样值得我们夸赞。你也能用比喻的方式说说你的感觉吗？ 　　　　（训练语言表达） 　　　　板书：父爱如大海，阳光、月光、春风、春雨…… 　　３、英子在风里、在雨里、在爱的港湾里漂流，在一次次的磨练中渐渐长大，你能找出英子成长的足迹吗 ？ 　　　　（结合课后“研讨与练习”二）学生分小组讨论并推荐代表发言： 　　　⑴　六年后我当上学生代表；

　　　⑵　再也没有迟到；

　　　⑶　能做许多事；

　　　⑷　成长为一个小小的大人。 　　　　　板书： 　　　　　有勇气　有智慧　有经验　懂事
六、拓展与反思

　　１、结合自己的体会讨论我们为什么很喜欢又害怕变成大人？你有没有类似“我”赖在床上不想上学的经历，你的父亲是怎么处理的，说给大家听。

　　２、有首歌说：世上只有妈妈好。今天的文章让大家重新认识了父亲，那深沉的爱，那感人的爱, 让我们说真话诉真情，用自己的心声说 ：“世上还有爸爸好”。

　　　　学生自由发言后，教师总结： 　　　　作者的文章和同学们的发言合成了一首感人肺腑的父爱的乐章，让我们把这些内容记在本子上，印在脑海里，留在我们成长的记忆长河中。


七、作业布置 　　课外阅读《城南旧事》 。 　 　

来源: 中国哲士网

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