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５、芦花荡里抗日的英雄那么多，作者为什么偏偏选择一个老头子，而且还不知其姓名？
６、“老头子”执行任务从不带枪，为大女孩子复仇仍不带枪，这是不是鲁莽呢？
７、有人说老头子不值得当作英雄来崇敬，因为他第二天打鬼子是为了维护老头子的“自信和自尊”，是自私的，愚陋的，不高尚的。你怎么看待这一问题？
四、品析精段习技法，活学巧用开眼界
（指南针：阅读好的文段，不单单可以得到美的享受，我们还可以细心揣摩，学习、掌握作者的文法，并联系我们生活的积累动笔写一写。）
精段：一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
８、第一个鬼子写得详细，其他的写得简略，为什么这么安排？
９、文章的灵气在于使所写的事物具有人的思想情感，试找出一例加以分析。
１０、如果你来到当年老头子的墓前，能发挥你的想象力，描绘一下周围的一草一木，使这一草一木也饱含对老英雄的敬意吗？ | 来源：中国哲士网
作者：孙犁 作品 孙犁,芦花荡 资料原文赏析 在线阅读
《芦花荡》教学设计 资料
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