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《绝招》教学设计
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，奶奶说（ ）。
２、听了奶奶的话，小柱子明白了（ ）。于是，
３、读１２自然段。
五、学习１３～１7自然段
１、第二次比绝招时，小柱子却得到了小伙伴的羡慕，这是为什么呢？小伙伴们为什么羡慕小柱子呢？找一找写小柱子绝招的句子，指导朗读，读出小柱子的自信。
２、还能从什么地方看出小柱子绝招的“绝”？
（脱口而出、完全正确）
３、不就是口算吗？你们会吗？我来考考大家２乘以３？（等于６）真厉害！难一点的吧。恩，１８乘以２１？算不出来了吧？９９乘以７６就更难了，可小柱子却能脱口而出，而且准确无误，这就是小柱子的绝招。
４、小柱子这么难的绝招是怎样练成的呢？
小提示：
清晨，当东方刚刚露出鱼肚白的时候，小柱子（ ）。
夜深人静，只有星星在眨着眼睛时，小柱子（ ）。
每当别的小朋友在玩耍嬉戏时，小柱子（ ）。
小柱子还想起在大树下的尴尬，他告诉自己，只要（ ），就（ ）。
当他练绝招，遇到困难时，小柱子就（ ）。
５、正是这份努力与坚持，小柱子才练成了令人羡慕的绝招，谁来夸夸小柱子。加上动作试一试。
六、小结本课
同学们，小柱子因为自己的努力，一扫第一次的尴尬，练成了人人羡慕的绝招。虽然绝招有的是先天就有的，但更多的是通过后天的努力才具有的本领。因此要想具有与众不同的绝招就一定要刻苦训练，坚持不懈。只要我们肯努力，肯坚持，相信每个人都能练成自己的绝招。
七、拓展练习
１、引导学生续编故事：下次的比赛，会是什么情景呢？展开想象，练习写一段话。
２、想一想： 生活中还有那些本领可以称得上是绝招？
３、你佩服周围谁的本领或技艺，可以问问他是怎么练成的，如果有条件的话，你也可以学一学上一页 [1] [2]
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