《敬业与乐业》教学设计 　 山西省阳泉市桃苑中学　杜瑞莲 　 　 【教学目标】 　　１、大量经典语句、格言的积累。

　　２、理解“敬业与乐业”的主旨。

　　３、“举例子”和“讲道理”两种论证方法的学习。

　　４、演讲和口语特色的体会。
【教学重点】

　　１、理解“敬业与乐业”的主旨。

　　２、“举例子”和“讲道理”两种论证方法的学习。

　　３、演讲和口语特色的体会。
【课时安排】

　　两课时。
【课前准备】

　　１、学生：

　　　　阅读课文，扫除字词障碍，了解课文大意，提出疑难问题。

　　２、教师：

　　　　制作教学投影片，并搜集相关资料提供给学生。
　 【教学过程】 第一课时 〖教学内容〗

　　１、了解本文写作背景。

　　２、了解演讲的相关知识。

　　３、大量经典语句、格言的积累。

　　４、把握结构、了解大意、理解主旨。
〖教学设计〗

一、导课

　　同学们，今天，我们要学习梁启超的《敬业与乐业》，那什么叫业呢？怎样做叫敬业？怎样做又叫乐业呢？下面就让我们学习课文，从文中寻找答案吧。

　　板书课题，出示目标。
　 二、走近作者

　　请同学们交流自己收集的有关作者的资料，教师加以补充，使同学们对作者及本文的写作背景有充分的了解。
　 三、了解演讲的相关知识　　演讲的作用、要求及语体特点。
　 四、跨越阅读障碍

　　１、你能读准下列加粗字的读音吗？

　　　　旁鹜　解剖　佝偻　蜩翼　亵渎　骈进　强聒不舍

　　２、你了解下列词语的意思吗？

　　　　敬业乐群　断章取义　不二法门　本题主眼 　　　　理至易明　强聒不舍　一点不旁骛

　　３、你能说出下列语句的含义吗？

　　　⑴　饱食终日，无所用心，难矣哉！

　　　⑵　群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！

　　　⑶　主一无适便是敬。

　　　⑷　素其位而行，不愿乎其外。

　　　⑸　知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

　　　⑹　其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
　 五、指导学生背诵文中的经典语句、格言
　 六、学生自主学习，整体把握课文内容，理解主旨 　　１、出示思考题：

　　　⑴　阅读课文，思考作者在文中谈论了哪几个问题？

　　　⑵　什么是业？为什么要敬业？怎样才能做到敬业？

　　　⑶　怎样才能做到乐业？

　　　⑷　本文的主旨是什么？

　　２、课堂讨论：　　　　学生自由发言，知道什么说什么，知道多少说多少，互相补充指正，使答案完善。教师要引导学生不单单能说出结论，要尽量说出是怎样得出结论的。

　　３、教师小结：　　　　文章开篇引用《礼记》和《老子》中的格言，开宗明义地提出了“敬业乐业”的主旨，然后分别谈论了“有业”、“敬业”、“乐业”的重要性，最后又用“责任心”和“趣味”总结全文旨意，提出希望。
　 七、布置作业 　　１、积累字词。

　　２、背诵文中的经典语句、格言。

　　３、提出自己在阅读过程中遇到的问题。
第二课时 〖教学内容〗

　　１、“举例子”和“讲道理”两种论证方法的学习。

　　２、演讲和口语特色的体会。
〖教学设计〗

一、检查作业，然后概括课文内容导入
　 二、研读赏析

　　１、问题研究：

　　　⑴　者为了证明自己的观点运用了哪几种论证方法？（你能结合课文谈谈自己的理解吗？）

　　　⑵　文中在谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师的两个例子加以说明；谈到“凡职业都是有趣味的”时，列举了四个事例加以说明。参照两种写法，根据自己的理解，试着为“有业之必要”列举出几条理由或为“凡职业都是有趣味的”提供几个例子。

　　　⑶　请结合具体语句谈谈本篇演讲稿的特色体现在哪些方面？

　　　　　提示：明确演讲稿的特色是本题的关键。一般来说，演讲的口语性较强，要注意讲话时的现场感、交流感，有时还要有强烈的鼓动性和感染力，根据这些特色去寻找相关语句展开分析，然后在归纳出带有规律性的特色来。

　　　⑷　课文说：“事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。”又说：“我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值。”然而，有人却引用拿破仑的话说：“不想当元帅的士兵不是好士兵。”讨论一下，对这个问题究竟应该怎么看。

　　２、讨论探究、交流归纳：

　　　　学生自主合作探究学习，思考体会后，四人小组讨论交流，全班交流，教师加以指导，明确上述问题
　 【体验反思】

　　１、“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”依照作者的这一标准来衡量，你能从身边也发现一两位这样“地间第一等人”吗？说出来与同学交流。

　　２、作者所说的“业”也可以包括学生的学习，作为学生，你能联系自己的生活体验来谈谈对“敬业乐业”的理解吗？
　 【我的收获】

　　１、根据你所掌握的文学常识填空：

　　　⑴　《敬业与乐业》的作者梁启超是中国近代著名的　　　　、　　　。
　　　　的领袖之一，字　　　　，号任公，别号　　　　　。广东新会人，其著作编为《　　　　　　　　》。

　　⑵　《老子》中的“安其居，乐其业”的本意是　　　　　　，这句话后来演变成一个成语是　　　　　　,意思是　　　　　　。

　　２、说一说下列格言警句的含义：

　　　⑴　群居终日，无所用心，难矣哉！

　　　⑵　群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！

　　　⑶　主一无适便是敬。

　　　⑷　素其位而行，不愿乎其外。

　　　⑸　知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

　　　⑹　其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。

　　３、作者引用曾文正所说的“坐这山，望那山，一事无成”，旨在说明什么道理？

　　４、作者说：“苦乐全在主观的心，不在客观的事。”你是否同意这一看法？试举例说明。

　　５、依据作者的观点，何为“天下第一等苦人”和“第二等苦人”？两者有何分别？ 　 　

来源: 中国哲士网

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