《桂林山水》教学设计桂林山水,芦笛岩资料原文赏析

设本页为首页　　　　　　　　　加入收藏

中文域名: 古今中外.com　英文域名：www.1-123.com　　丰富实用的古今中外人物库

您现在的位置：古今中外人物 >> 作品 >> 现代 >> G >> 桂林山水 >> 正文

《桂林山水》教学设计

　　１、配音朗读最后一自然段。　　２、小组交流：　　　　“舟行碧波上，人在画中游”这句话的意思及在文中所起的作用。

　　　　学生汇报：　　　　课文以“舟行碧波上，人在画中游”的诗句收尾，既画龙点睛地概括全文，又与首句“甲天下”遥相呼应。全文脉络清晰，起承转合，自然流畅，给人以美的享受。

　　３、边读边想象“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山”是怎样的一种景象，体会“舟行碧波上，人在画中游”这种陶醉山水之间的感觉，然后说说自己的体验。

　　４、有感情地朗读。

　　设计意图：边读边想象，既能够加深学生对语言文字的理解，又能够使学生展开丰富的联想，对语言文字的具体描述有一个直观的认识，促进学生能够直观地、创造性地理解语言文字。
四、指导背诵课文

　　１、引导学生理清作者的写作思路。

　　２、列出写作提纲。

　　３、根据提纲练习背诵。
五、知识拓展

　　１、学生自由阅读“阅读链接”。

　　２、说说这首诗写出了漓江的哪些特点，哪些句子写得最动人。

　　３、再创造：

　　　　结合这首诗的内容，也写一首诗描写漓江的水，或桂林的山

上一页 [1] [2] [3] [4]

来源：中国哲士网

作者：芦笛岩

作品 桂林山水,芦笛岩资料原文赏析 在线阅读

《桂林山水》教学设计资料

上一篇文章：《桂林山水》教学设计

下一篇文章：《桂林山水》教学设计