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品味积累：优美语言,生动描绘;妙用修辞,景上添花.
四、小组交流，深入理解
１、师：冰心的描绘，确实让我们感受到了卡拉玛姐妹的舞蹈之美，那她们的美是一种怎样的美呢?能否从文中找出两个字概括 ？（飞动）
２、师：文章从哪些方面表现这种美的？
（１６、１７、１８三个自然段）
形体、服装、神态
心灵之舞
３、自由朗读课文，提出不能理解的地方，全班讨论。
五、迁移拓展，课堂延伸
同学们，欣赏了这精美的描写，我们不由得在钦佩卡拉玛姐妹舞技的同时，也深深钦佩冰心的语言。学会用一些精致的形容词、生动形象的修辞手法，去描绘生活美，是我们学习这篇课文的一大收获。
现在是学以致用的时候了,请同学们仿照作者的语言特色，观看《雀之灵》的片段，用你的妙笔记录下你心灵的火花！
要求：用一些精致的形容词，恰当的修辞加以扩写，使之成为一段优美的文字。
六、结束语
同学们不仅说的好，写的也很优美。４５分钟很快就要结束了。我们从印度到中国，从现代到古典，从卡拉玛姐妹到美丽的杨丽萍，心灵一次次受到强烈的震撼。我衷心的祝愿大家每天都如这舞蹈般精彩。 让我们用明亮的眼睛去观察，用聪敏的双耳去倾听，用美好的心灵去感受，用灵巧的双手去描绘，用优美的语言去表述，艺术--就在你我身边！
七、课外知识补充
走进世界艺术长廊,挖掘文化瑰宝。增添自身魅力。
芭蕾舞：柴可夫斯基《天鹅湖》
名画：凡高《向日葵》 达芬奇《蒙娜丽莎》
名曲：贝多芬《命运交响曲》《欢乐颂》
雕塑：亚力山德罗斯《纳纳斯》 罗丹《思想者》
名著：莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》《哈姆莱特》
名片：斯皮尔伯格《泰坦尼克号》 | 来源：中国哲士网
作者：冰心 作品 观舞记,冰心 资料原文赏析 在线阅读
《观舞记》教学设计 资料
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