《给予树》第二课时教学设计给予树资料原文赏析

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《给予树》第二课时教学设计

　　　　　这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良，仁爱，同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。

　　　　①　师：谁愿意来读读这段话。

　　　　　　让我们一起读一读，永远记住这个善良，可爱的金吉娅。

　　　　②　能结合自己的理解说说：给予树是一棵怎样的树。

　　　　③　总结：　　　　　　“给予”不仅仅是送，给，不仅仅是如愿以偿，“给予”更是──善良，仁爱，同情，体贴。
　四、写话，延伸情感

　　１、引导：

　　　　师：孩子们，金吉娅经历了多么复杂而艰难的选择，一边是亲爱的妈妈和哥哥姐姐，金吉娅多么爱他们啊，多么想送给他们精美的圣诞礼物，真诚的圣诞祝福；一边是一个陌生的小女孩，她多么可怜，只是想得到一个洋娃娃，多么微小的愿望。最后金吉娅选择──

　　２、送贺卡，写话：

　　　　请认真写下你想对她说的话吧!并贴在给予树上。

　　　　全班写，写完后请几个学生读读，并把手中的贺卡挂在给予树上。（音乐）
　五、总结

　　师：在圣诞前夕，金吉娅给我们大家上了宝贵的一课，送给了我们许多美好的东西，让用善良，仁爱，同情，体贴来浇灌这棵给予树，将它种在我们每个人的心上吧。
　【板书设计】　给予树　　　　　　　　　　　　援助　如愿以偿
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　善良　同情

　　　　　　　　　　　　仁爱　体

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来源：中国哲士网

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