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《飞船上的特殊乘客》教学设计

    读题。
二、初读课文

  1、看到这个符号,我们知道是一篇什么课文?

    生略读课文。

  2、对,请同学们打开书,默读阅读提示,用序号标出提示给我们的几个要求。

    生:二个要求。

  3、同学们自由读课文,注意读准字音,读通句子,并思考:     课文讲了什么内容。
三、感知课文主要内容

  1、看大屏幕,谁愿意来读一读这些词语。     指名读,齐读。

  2、有个别同学这二个字音没有读准:     出示:     例 lì 如  筛 shāi 选       谁再来读一读。

  3、接下来请大家浏览课文,并完成练习题,出示课件:     全文共____自然段。

一、写神五飞船上,有一批特殊乘客──植物种子。在第(  )自然段。

二、写太空种子的变化及变化的原因。在第(  )到第(  )自然段。

三、写经过选育后的太空种子的用途。在第(  )到第(  )自然段。

四、写科学工作者创造出奇迹。在第(  )自然段。  

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来源:中国哲士网

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