《翠鸟》第二课时教学设计翠鸟资料原文赏析

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《翠鸟》第二课时教学设计

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　　　⑶　有时，小鱼刚刚隐约可见，翠鸟就蹬开苇秆，像箭一样飞过去。刹那间，叼起一条小鱼，贴着水面飞走了。

　　　　　停在苇秆上，一动不动，等待小鱼露出头，像箭一样飞过去，叼起小鱼。
　　　
　　３、有感情的朗读３、４自然段。
　　　　　４、读了这两个自然段，你还有什么不明白的地方吗？
　　　　　
　　　⑴　翠鸟捉鱼的本领和它的外形有什么关系？
　　　　　　　　
　　　　　翠鸟它一动不动是因为它有一双小爪子紧紧地抓住苇秆；翠鸟能发现小鱼是因为它有一双透亮灵活的眼睛；翠鸟能叼走小鱼是因为它有一张又尖又长的嘴；翠鸟之所以能贴着水面疾飞是因为它小巧玲珑。
　　　　　　⑵　写小鱼的机灵是为了说明翠鸟的敏捷、灵活。
　　四、课后小结
　　　
　　１、通过学习翠鸟这篇课文我们知道了什么？翠鸟不仅外形美，而且有本领。（会捕鱼会隐蔽保护自己）。
　　　
　　２、在这节课上还学会怎样读懂总分结构的段落

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来源：中国哲士网

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