隅（    ）祎（    ）巃嵸（        ）倚（    ）

重檐（      ）闼（     ）井邑（     ）憩（      ）

（学生活动二）

三、朗读检测：

出示没有停顿的课文，让学生自读。

（学生活动三）

四、出示有停顿的课文，让学生朗读课文，把握节奏。

（学生活动四）

五、合作学习，疏通文意。　

1．以小组为单位相互解答自学中存在的疑难问题。 

2．在班上研究讨论小组解决不了的疑难问题。 

六、总结归纳：

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