先把他迷住再说──我教《〈论语〉十则》论语,孔子资料原文赏析

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先把他迷住再说──我教《〈论语〉十则》

者的赏识和重用，既当不了官，也发不了财，然而也不怨恨，仍然安贫乐道，孜孜以求，就像身居陋巷的颜渊一样，那便是只有极少数“君子”才能达到的境界了。　　　　“迷住”的方法还有很多，不一篇文章所能说尽，甚至不是一部书所能道完。下面我提供一些原则，供各位同人去创造：　　　⑴　富有知识性，能满足学生的求知欲。　　　⑵　富有哲理性，能给学生以思想的启迪和教益。　　　⑶　方法特新奇，好看、好听、好玩，满足多种感官需求或有特殊的心理感受。　　　⑷　让学生在众人面前展示了自己的长处，得到了表扬、鼓励，满足了他们的表现欲、自尊心。　　　⑸　学习中发现了有价值的问题，产生了探究的欲望，进入了愤悱状态。　　　⑹　解决了困难的问题，探究到问题的答案，特别是产生了创见。　　　　其中最重要的，是通过自己的努力取得了好的成绩，享受到成功的欢乐，那学生对语文学习就更入迷了。　　　