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《〈论语〉十则》教学设计
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〖教学难点〗 辨别学习态度和学习方法的句子。
〖教学过程〗 一、三分钟演讲
二、检查复习 朗读全文。
三、导入 上一节课，我们已经学习理解、翻译几段文言句子。这一节课，请同学们自己来试翻译余下的课文。
四、翻译课文６～１０则 １、教师讲解下列难句： 子在川上，曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” ２、学生尝试自己翻译，遇到有不明白的提出来大家讲座，由明白的学生或老师答。 ３．抽查二个学生翻译，其他同学进行评价纠正补充。
五、、独立思考 本课所选各则都是谈学习的，有的谈学习态度，有的谈学习方法，请各举例说明。 独立思考后抽查发言，学生互相补充： １、学习方法：学而时习之；温故而知新；学而不思则罔，思而不学则殆，择其善者而从之，其不善者而改之；默而识之。 ２、学习态度：敏而好学，不耻下问；学而不厌；三人行，必有我师焉；知之为知之，不知为不知；知之者不如好之者，好之者不如乐之者；逝者如斯夫，不舍昼夜。
六、片断写作 当堂完成学习本文的体会，要求结合自己的学习应该怎样去做。１００字左右。 写完后班内交流。（有关学习态度和学习方法的问题。）
七、小结 孔子是春秋末期思想家、政治家、教育家，他的许多教育思想至今仍有积极意义。我们在学习中应进行借鉴、参考。
八、背诵指导 抓关键词的背诵法。
九、作业 １、课后练习三、四题。 ２、默写课文。 .上一页 [1] [2]
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来源：中国哲士网
作者：孔子 作品 论语,孔子 资料原文赏析 在线阅读
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