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《〈论语〉十则》教学设计
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课文自相对照，谈谈自己在哪些方面做得好些，在哪些方面还有欠缺？应怎样改进？ ３、“温故而知新”对于指导我们的学习有什么重要意义？ ４、透过表面文字，理解“岁寒，然后知松柏之后凋也”的深刻含义。试着模仿这种写法，也写几句。
四、教师小结 《论语》的思想内容博大精深，我国古代有“半部《论语》治天下”之说。我们学的这一部分主要谈的是求知和修养问题。大家不仅要懂得它的意思，更重要的是联系实际，指导自己的言行。今后我们要多接触一点文言文，了解我们民族的历史，继承祖国的文化，陶冶自己的情操。
五、积累拓展 １、完成“研讨与练习”。 ２、搜集《论语》中有关做人道理的简短的语录四条，读一读，背一背，想一想。 ３、背诵课文。 .上一页 [1] [2] [3]
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来源：中国哲士网
作者：孔子 作品 论语,孔子 资料原文赏析 在线阅读
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