设本页为首页           加入收藏
中文域名: 古今中外.com  英文域名:www.1-123.com  丰富实用的古今中外人物库
您现在的位置: 古今中外人物 >> 作品 >> 古代 >> L >> 兰亭集序 >> 正文

 

兰亭宴集

寄畅”“散怀”的强烈追求有关。王蕴之五言云:“散豁情志畅,尘缨忽已捐。”王玄之五言云:“消散肆情志,酣畅豁滞忧。”曹茂之五言云:“时来谁不怀,寄散山林间。”袁峤之五言云:“激水流芳醪,豁尔累心散。”王肃之五言云:“嘉会欣时游,豁尔畅心神。”王徽之四言云:“散怀山水,萧然忘羁。”都表达了同一的旨趣和精神。不难看出,所谓“寄畅”、“散怀”就是凭藉清朗幽静的自然环境,去除尘务的纷扰,消释内心的情累(许询《农里诗》有“濯濯情累除”之句),达到一种“忘天地,遗万物,外不察乎宇宙,内不觉其一身,故能旷然无累。与物俱往,而无所不应”(《庄子·齐物论》注)的境界。在追求这种境界时,还往往交织着怀想古人的感情。孙嗣五言云:“望严怀逸许,临流想奇庄。谁云真风绝,千载挹余芳。”王凝之四言云:“庄浪濠津,巢步颍湄。冥心真寄,千载同归。”王涣之五言云:“去来悠悠子,披褐良足钦。超迹修独往,真契齐古今。”怀想许由、庄子、巢父这些古代的高人逸士,其目的是要继承和发扬这些古人的“真风”、“余芳”,实现“千载同一朝,沐浴陶清尘。(谢绎五言)的心愿,在“异世同流”、古今齐一的遐想中获得最大的精神享受和满足。

  兰亭诗表现出这种思想倾向,并不是偶然的。汉末以来,由于社会动荡不安,文士命运多舛,文坛上弥漫着一股感伤主义思潮。为迎合文士求得自我解脱的心理,老庄抬头,玄思放诞之风愈演愈烈。至东晋初,玄学又与佛学合流,不仅一般文士,上至皇帝,下至武臣悍将、闺阁妇女的各色人们也都受其影响。羲之在当时,要算是比较忧国忧民、努力世务、重视实际社会政治问题的,但由于时风习染,加之一生经历了不少忧患,自有种种苦闷,因而也自觉不自觉地向玄、佛以致道教(王家奉五斗米道)靠拢。羲之“雅好服食养性”(《晋书》)本传),又性好山水,这在当时都是有名的。这样,就形成了以充满玄思的目光注视山水、同时以山水来体悟玄思的一种思想循环。王徽之五言云:“光师有冥藏,安用羁世罗。未若保冲真,齐契箕山河。”投身山水以摆脱“世罗”的羁绊,以体悟大自然冲静美好的“至道”,以保存纯真完美的本性,求得身心与自然的统一,便成了当时一件时髦的事情。在这种情况下,山水观赏实际成了诗人自我人格和人生追求的外在展示,其诗不可避免地要涂抹上浓郁的玄理色彩。上引羲之五言已经有此苗头,有的诗更成为直陈玄理的工具、成了道地的玄言诗。

  不过兰亭诗还有另外一副面目,就是一些诗较多地刻画了山水。如谢万四言云: 肆眺崇阿,寓目高林。
青萝翳岫,修竹冠岑。
谷流清响,条鼓鸣音。
玄崿吐润,霏雾成阴。   以“肆眺”、“寓目”领起,以清新娟秀、错落有致的笔触,描绘兰亭周围明媚秀丽的山川景色,流溢出一派诗情画意。他如孙绰五言云:“流风拂枉渚,停云荫九皋。茑语吟修竹,游鳞戏澜涛。”谢安四言云:“森森连岭,茫茫原畴。迥霄垂雾,凝泉散流。”谢万五言云:“碧林辉英翠,红葩擢新茎。翔禽抚翰游,腾鳞跃清泠”。孙统五言云:“回沼激中逵,疏竹间修桐。因流转轻觞,冷风飘落松。时禽吟长涧,万籁吹连峰。”王徽之四言云:“秀薄粲颖,疏松笼崖。游羽扇霄,鳞跃清池。”无不落笔工丽,出语清新,形象地刻画出春天的一派郁勃生机,读之令人悠然神往。

  若从诗人的主观动机来加以考察,上述作品似乎还算不上是纯粹的写景诗(或山水诗)。在兰亭诗人看来,山水不过是自然之道无处不在的证明,是寄托自己旷迈之志的物质载体,是豁畅情志、消除情累的工具。因此,他们状貌山水的目的,不过是为了谈玄论道,这在本质上同直陈玄理并无太大差别,并没有完全跳出玄诗的窠臼。不过,这种夹杂山水描写的玄言诗仍有其值得注目的地方:一是兰亭诗人抱着旷然无累、与物俱往的目的投身于大自然,因而情调悠闲,意致萧散,其诗也就形成了一种或疏淡清朗、或飘洒俊逸、或清幽冷隽的独特风格;二是这些诗作虽还没有放弃直陈玄理的手法,但已注意将理性的东西同感性的形象的东西结合起来,在阐发玄理时,以物象的刻画为依托,这比起完全从理性入手、毫无形象兴味可言的玄理诗来,无疑是一种进步;三是在布局谋篇、捕捉和刻画物象等方面,为山水诗的出台准备了一定条件,积累了一定经验。此外,此前吟咏修禊活动的诗篇,内容大都不出记游乐、颂功德的范围,而这些诗颇多清新秀美的景物描写,诗的主旨则在领悟玄理、寄畅散怀,在题材上有所拓展、创新,对后来的修禊诗也产生了一定影响。

  兰亭诗出后,被汇为一编,即《兰亭集》,羲之为之作序。本文开头所引为序文第一段,此外还有一段,其文云:

  夫人之相与,俯仰一世,或取诸怀抱,晤言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽取舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,曾不知老之将至。及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣!向之所欣,俛仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀;况修短随化,终期于尽。古人云:“死生亦大矣。”岂不痛哉!每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。因知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作,后之视今,亦犹今之视昔。悲夫!故列叙时人,录其所述。虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。

  以冷峻深沉的笔触,真实反映了羲之当时虽欲有所作为、但又不安于位、打算激流勇退的心境。“固知”二句,对庄周“一死生”、“齐彭殇”的虚无主义思想提出了批判,同刘琨在《答卢谌书》中所说“然后知聃周之为虚诞,嗣宗之为妄作”的思想一致。“后之视今,亦犹今之视昔”,语出《汉书·京房传》:“夫前世之君亦皆然。臣恐后之视今,犹今之视前也。”略加改动,遂为警句。全序在写作上颇受石崇《金谷诗序》(见《世说新语·品藻》)影响,但写得极有情

上一页  [1] [2] [3] 下一页

来源:中国哲士网

作者:王羲之

作品 王羲之,兰亭集序 资料原文赏析 在线阅读

兰亭宴集 资料

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    有感于《兰亭集序》
    死生亦大矣──《兰亭集序》的思想
    死之印象
    解读人生
    兰亭诗二
    墨池记
    夜读兰亭
    王右军祠探古
    《兰亭集序》新教材新学案
    《兰亭集序》学法指导
    《兰亭集序》赏析
    《兰亭集序》课文背景知识
    对《兰亭集序》第三、四段的理解
    《兰亭集序》重点难点
    《兰亭集序》课文导入
    《兰亭集序》课堂实录
    《兰亭集序》教学思路与教后反思
    在活动中发展 在运用中积累──《兰…
    《兰亭集序》教学片断
    张世鑫、史建筑《兰亭集序》教学评点
    语文个性化教学,让文化和美学来加盟
    一副对联带活一堂课──《兰亭集序》…
    《兰亭集序》电子教材
    《兰亭集序》关于练习
    《兰亭集序》中的批判现实主义思想
    说不尽的王羲之
    《兰亭集序》教学建议
    《兰亭集序》教学建议
    《兰亭集序》有关资料
    《兰亭集序》参考图片
    王羲之简介
    王羲之相关典故
    与《兰亭集序》有关的传说故事
    《兰亭集序》相关评论
    《兰亭集序》问题探究
    生与死的交响重奏
    《兰亭集序》整体把握
    《兰亭集序》解题
    重新把握《兰亭集序》
    立意深远,文笔清新──《兰亭集序》…
    《兰亭集序》与《赤壁赋》生命意识之…
    从《兰亭集序》谈“曲水流觞”的含义
    恬然飘逸的兰亭雅聚真挚可人的《兰亭…
    从《兰亭集序》中几处涂改,看“文”…
    《兰亭集序》思路探微
    “死生亦大矣”──解读
    最典型的书序第二篇文艺理论──就《…
    《兰亭集序》多义词辨析
    叙“乐”简练,抒“悲”深沉──王羲…
    《兰亭集序》重点难点精解
    《兰亭集序》课文导读
    王羲之《兰亭集序》末段析解
    《兰亭集序》两处注解质疑
    从修禊看王羲之的《兰亭集序》
    通达幽远的生命放歌──读《兰亭集序…
    “流觞曲水”抒幽情──李白《春夜宴…
    《兰亭集序》主旨索隐
    恬然飘逸的兰亭,雅聚真挚可人的《兰…
    感时叹逝推理散忧──读王羲之《兰亭…
    兰亭集序知识点总结
    生命的大无奈──解读《兰亭集序》的…
    批《兰亭序》
    兰亭来龙去脉
    天下第一行书《兰亭序》
    兰亭揽胜
    兰亭名联赏
    《兰亭集序》的教学与欣赏
    王羲之
    《兰亭集序》生字注音
    《兰亭集序》多音字辨析
    《兰亭集序》形近字辨析
    死生亦大矣──《兰亭集序》的思想
    《兰亭集序》通假字
    《兰亭集序》字词解释
    品读《兰亭集序》,感悟美文雅趣
    《兰亭集序》字词活用
    《兰亭集序》词语古今异义
    《兰亭集序》特殊句式
    《兰亭集序》难解句子
    《兰亭集序》中心意思
    《兰亭集序》结构分析
    《兰亭集序》写作特色
    《兰亭集序》写作特点
    在文化的层面上解读《兰亭集序》
    《兰亭集序》课文点评
    《兰亭集序》写作借鉴
    《兰亭集序》课文分析
    《兰亭集序》重点难点及发散点拨
    《兰亭集序》思想方法与典型例题
    《兰亭集序》点将过关
    《兰亭集序》迁移赏读与检测
    《兰亭集序》课外延伸
    《兰亭集序》教学杂谈
    王羲之《兰亭集序》文言知识点归纳
    王羲之《兰亭集序》课文全解
    《兰亭集序》问题探究
    《兰亭集序》的主旨值得探究
    最新文章
  • 人物资料查询方法:你可以按拼音字母检索的方法查询,也可以按分类列表查看的方法查询
  • 人物字典  A B C D E F G H J
  • K L M N O P Q R S T W X Y Z
  • 『 』 联系站长 | 人物资料  | 自助友情链接 | 新站登录 | 下载本站 | 备案序号 蜀ICP备05009253号 | 网站地图