五、优等生的提高、学困生的优化措施：
1、对优等生的要求要高于班级平均要求
2、针对特别优秀的学生，采取特殊手段，使他们各方面的才能能够更加精进。
3、优等生起带头、示范作用，在班级的日常管理、课堂中能够帮助学困生，以使大家能够共同进步。
4、努力寻找优等生各方面的不足，因材施教，加强训练强度，以求他们能够在各方面有更好的发展。
学困生的优化措施：
1、针对本班学困生的学习情况，采取“一对一”的帮扶形式，请优等生来帮助学困生，达到共同进步的目的。
2、在课堂教学时，教师应对重点内容进行详细分析，多说几遍；并在课后对后进生的作业等问题进行及时的辅导和解答。
3、课堂时间里给予适当的机会，请后进生来发表自己的看法，教师及其他同学要给予鼓励，给他们提供交流的时间和场地。
六、教学进度安排
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单元 |
内容 |
时间安排 |
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花脸 |
（2、7——2、18） |
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我爱篮球 | ||
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自行车 | ||
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古诗：题临安邸 | ||
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语文乐园一 | ||
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延安，我把你追随 |
第三、四周 （2、27——3.9） |
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井冈翠竹 | ||
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沿着红军走的路 | ||
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诗词诵读：出塞 | ||
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语文乐园二 | ||
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（3、12——3、23） | |
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我的小桃树 | ||
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犟龟 | ||
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诗词诵读：乡村四月 | ||
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语文乐园三 | ||
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河边的卵石说些什么 |
第八、九周 |
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奇妙的田螺 | ||
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如果人类也有尾巴 | ||
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诗词诵读：惠崇《观猎》 | ||
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语文乐园四 | ||
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二泉映月 |
（4、9——4、20） |
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清明上河图 | ||
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魅力 | ||
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诗词诵读：惠崇《春江晚景》 | ||
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语文乐园五 | ||
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我的故乡在北京 |
（4、23——5、4） |
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美丽的晋祠 | ||
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可爱的地球 | ||
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诗词诵读：闻官军收河南河北 | ||
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语文乐园六 | ||
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空城计 |
第十四、十五周 （5、7——5、18） |
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鲁智深行侠桃花妆 | ||
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“诺曼号遇难记 | ||
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诗词诵读：西江月 | ||
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语文乐园七 | ||
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八 |
第十六、十七周 （5、21——6.1） | |
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雪 | ||
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我的祖父鲁迅先生 | ||
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诗词诵读：冬夜读书示子 | ||
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语文乐园八 | ||
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复习整理、备考 |
（6、4——6.15） |
