教学教师：林天明
教学时间：2009.11.11
教学目标：
1. 能够准确、流畅生动地朗读课文。
2. 理解文章大意，体会诗中感情。
3. 写作训练.
教学重点： 朗读课文
教学难点： 句意理解 体会感情
教学媒体： 录音机 小黑板
教与学的方法：诵读品味，点拨指导
教学过程：
一、新知导入，明确目标。
今天我们学习《观刈麦》，“刈”是“割”的意思。白居易看敢麦子都看到了什么呢？又想到了什么呢？（板书课题，作者）
简介作者：白居易——字乐天…… （见板书）
二、学生自学，初步感知。
1. 请二至三名学生读课文。其他学生注意正音。
播放录音正音
刈 （ ） 荷箪（ ）童稚（ ）饷田（ ）灼（ ）秉（ ）穗（ ）吏禄（ ）
2. 出示思考题，学生读书。
a.作者都“观”到些什么？
b.作者怎样描绘割麦人劳动的情景？这几句话是什么意思？为什么他们“不知热”？并且还“惜”夏日长？
c.拾麦者为什么去拾麦？是什么原因造成的？请用一个字概括。（ ）
