◆课前准备
　　　1、观察自己喜欢的一种动物。
　　　2、布置学生预习，自学生字新词。
　　　3、 生字词卡片及白鹅的挂图（或制作课件）

　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时
　　◆单元导读，梳理要点
　　1、阅读单元导语。
　　2、读后交流：你知道了什么？（老师从三方面引导与梳理：学习内容、课文特点、学习要求。）

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