明确:见课本
互动7:如何理解‘小水死去了,如秋蝉走后留下一枚惨白的蝉蜕。’?
明确:小水干涸以后,将是土地的盐碱化,那是很严重很可怕的生态悲剧,蝉蜕即使惨白,也不能表现生态的丑陋和原的命运威胁。再作者看来悲剧应该淡化才够艺术,她将悲剧淡化为哀愁,把哀愁淡化为回忆,而回忆还不能是痛苦的,而是优美的。“草原上的水,最终将变成一段回忆,让爱它的人只能隔着记忆的木窗,拓一副“小池烟雨”。唯美到了极端,显得这个淑女真有点不识人间烟火,他的诗意模式发挥到了极致。
互动8:文章的最后写到了蒙古长歌,作者写长歌是为了表现什么?
明确:原上的牧人用歌声来抒发对草原的热爱,对人生的乐观态度。
互动9:结合前面学过的〈〈静默草原〉〉谈谈这两篇文章在内容写法上的不同?
明确:《草原散章》以柔美为主,柔中含壮;描写细腻,修辞手法多样,抒情意味重;外乡人看草原,写出了别于各地的草原奇美,别人少谈的柔美。《静默原》以壮美为主,壮中有柔;叙述 议论凝练,富有哲理韵味;草原人看,表达了新异独特的感受。
互动10:作者采取分节描述的结构形式的好处是什么?
明确:茫茫原上,牛羊成群,繁华似锦,物种丰富,可以描写的内容许许多多。作者选取草原极具代表性的又为人所熟悉的六种景物,采取小标题,用分节的形式加以描绘,既集中笔墨描述了美丽的个景,又从整体上让他们群芳争艳,交相辉映,结构严谨而不拖沓,避免了繁冗杂乱之嫌,给人以耳目一新之感。
六、课文主旨:
作者通过采取分节、空行的形式,向我们展示了一系列草原上的动人景象:胖、矮云、薄虹、笑花、小水就像把一副副优美的图展现在人们面前,从而很好的揭示了草原的 广阔、美丽,表达了作者热爱自然、积极进取、笑对人生的志趣和理想
七、写作特色
1结构安排新颖巧妙
2选取人们熟悉的事物描写,多用比喻、拟人等修辞手法。
八、板书
----姿情率性
矮云----洁白柔软  
笑花----笑对生活    热爱生活、积极进取、笑对人生
薄虹----神的一瞥
小水----死而后已
长歌----长于歌

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