在本课教学时，我还让学生多次担任当地居民的角色，让学生与文本进行对话，对人类的行为进行反思，从中感悟到人类确实是好心办了坏事，破坏了生态平衡，从而让学生明白尊重生态平衡、维护生态平衡是多么的重要。

    一堂课下来，我发现学生学习兴趣非常浓，不但明白了维护生态平衡的重要性，还提出了如何改善凯巴伯森林的现状，但学生们遇到公开课场合不敢发表自己的见解，我在教学时有些被动。还需多想办法激发他们的学习热情，更加投入地完成学习任务。

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