的话后会怎样说，怎么做呢？让学生通过观察展开想象，表达感受。在语言实践中，品味科普童话的趣味性。

最后再进行拓展延伸：你还知道哪些植物的果实是结在泥土里的呢？学生课前调查，课上交流，让语文教学与自然生活相联系，让课内与课外相结合，也加强了学生语言组织能力的训练。

 

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