这堂课下来仍然存在一些问题，时间安排的不够紧凑，以至于最后显得有点慌乱，“有话没有时间说”，这就说明我前面部分讲解的过于细致，引导学生细细的品味小英的心理变化过程，其实他们能感受到，因为都是同龄人，而不应我过多的阐述，课后想想，确实如此。另外，学生的朗读训练也存在很大的问题，学生心里有感情，可读课文时感情却显得不够深入，拖音现象时有发生，有待训练。

 

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