2、加强与家长沟通，争取在“读书”的问题上达成共识，进而得到家长的积极支持。事实证明，这项工作很有效，很多的家长都很重视学生的阅读，主动参与到此项活动中来了。
3、让学生明白读书的重要性。通过讲述身边事例或名人名事让孩子明白阅读的重要性，并不断激发孩子的阅读兴趣。
4、鼓励学生利用周末时间到书店看书，购买课外书籍。并给孩子精心推荐适合书目。
5、多种方法激发和培养学生的阅读兴趣。（1）讲故事－－感受书的神奇（2）设悬念——调动读书的欲望。（3）演故事－－感悟故事情节。
6、保证孩子的阅读时间---早晨、中午，专时专用。
7、将“读书”纳入作业中，逐渐让学生在家养成读书的习惯。
8、加强总结、评比，达到或激励或鞭策学生的目的。
五、抓好学生的朗读
1、明确朗读的要求：要他们读书时做到眼到，口到，心到。严格要求做到不丢字，不添字，不错字，不重复，不唱读。
2、教师做好范读，每篇课文我都练习很多遍，努力达到用声音正确表达课文内容，给学生很好的导向。
六、扎实地抓好背诵
背诵能帮助小学生积累语文基础、丰富知识，俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”，可见，背诵是学生语文能力、提高语文教学质量的有效途径。
