一、预习检查
⒈ 掌握下列加点字的读音和字形。
倘【tǎng】 省【xǐng】 僻【pì】 秩【zhì】 蚯【qiū】 蚓【yǐn】
掘【jué】 惮【dàn】 伊【yī】 怠【dài】 撺【cuān】 掇【duō】
熬【áo】 蓬【péng】 篙【gāo】 磕【ke】 橹【lu】 嚷【rǎng】
潺【chán】 脊【jǐ】 弥【mí】 蕴【yùn】 藻【zǎo】 屹【yì】
捏【niē】 咿【yī】 眷【juàn】 踱【duó】 喃【nán】 皎【jiǎo】
漂【piāo】 渺【miǎo】 撮【cuō】 桕【jiù】 邀【yāo】 葛【gé】
棹【zhào】
⒉ 掌握下列词语的词义。
大抵：大概，大都。 消夏：过夏天。
归省：回家探望父母。 乐土：快乐自由的地方。
行辈：辈分。 欺生：欺负新来的人。
央人：求人。 絮叨：形容说话啰嗦，来回地说。
宽慰：宽解安慰。 怠慢： 招待不周到的意思。
见识：见闻，见解。 礼数：礼节。
好歹：好和坏。 撺掇：从旁鼓动人做某事，怂恿。
底细：（人或事情的）根源，内源。 渔父：老渔翁。
委实：实在。 皎洁：明亮洁白。
凫水：游水。 吁气：叹气。
弄潮：在潮水里搏击嬉戏。 喃喃：拟声词，连续不断的低语声。
朦胧：月光不明；不清楚，模糊。 呵欠：哈欠。
宛转：（歌声鸣叫等）抑扬动听。 家眷：指妻子儿女等，有时专指妻子。
悠扬：形容声音时高时低而和谐。 惹眼：显眼。
潺潺：拟声词，形容水流动的声音。
扫兴：正在高兴时遇到不愉快的事情而兴致低落。
纠葛：葛蔓纠结，难于分解，比喻纠缠不清的事情。
⒊ 作者简介：
鲁迅（1881——1936），中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。出生于破落的封建家庭。青年时代受进化论思想影响。
1902年去日本留学，原学医，后从事文艺工作，期望用以改变国民精神。1918年5月，第一次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，对人吃人的封建制度进行猛烈的揭露和抨击，奠定了新文学运动的基石。1921年发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上杰出的作品之一。
小说集《呐喊》、《彷徨》；历史小说集《故事新编》；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《华盖集》、《南腔北调集》、《坟》、《热风》等十五部。
⒋ 背景介绍：
《社戏》写于1922年10月，当时社会黑暗，农民痛苦，使他自然回忆起心中保留的一块净土——平桥村。那里有外祖母的慈爱，也有纯朴善良农民的抚爱，更有热情能干的小伙伴们的友爱，那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦理观念的自由天地。他热爱农村，热爱劳动人民，热爱农村孩子，向往美好自由的生活，这种思想感情融于作品中。
⒌ 课题介绍：
“社”，“礻”旁加“土”，是个会意字。“礻”表示祭祀，“土”是土地神。古代把土地神和祭祀土地神的地方叫“社”。按照我国民间的习俗，每到播种或收获的季节，农民们都要立社祭祀，祈求或酬报土地神。在绍兴地区，后来发展为以演戏的形式祭祀，这时候演的戏就称为“社戏”。
二、课文导入
刚才大家听了罗大佑唱的《童年》，（问学生你从歌曲中体会到了什么呢？）童年是人生中最美好、最美妙、最美仑美奂的时光，特别是当我们长大成人后回忆起童年时，对当时的人和事，更是怀着一种温馨、浪漫的情感，更能体会到从前时光的美好。今天，就让我们继续追随儿时的鲁迅，回到浙江绍兴，回到平桥村，去体会他在童年所感受到的美吧！
三、教学步骤
⒈ 提问：朗读课文。用一句简单的话概括全文内容。
明确：课文记叙了“我”在乡村和农家少年看戏的一次经历。
⒉ 提问：文章围绕“看社戏”可以分为哪几部分呢？
明确：第一部分（第1—3节）：写平桥村随母亲归省的生活，交代出看社戏的时间、地点、机缘和参与人物。
第二部分（第4－30节）：写到赵庄看社戏的全过程。
第一层（第4—9节）写看社戏前的波折。
第二层（第10—13节）写去看社戏途中的见闻感受。
第三层（第14－21节）写在赵庄看社戏。
第四层（第22－30节）看戏归途，“偷”吃罗汉豆。
第三部分（
