六、模仿迁移：
抓住特点，体现个性，抒发感情，以一种在否定中肯定、自赏自嘲的评价方式，写一篇200左右的自传 。要求把“不戚戚于…… ，不汲汲于…… 。”这个句子补充完整后，加入你的自传中。
七、板书：
生 活 ------ 贫 穷
五柳先生传
陶渊明 爱 好------- 读书 嗜酒 著文章 不戚戚于贫贱，
性 格-------- 闲静少言 不慕荣利 不汲汲于富贵
精 神---------安贫乐道
八、教学反馈：
教育最重要的是使人变得更聪明。教育就是要开启人的心智，使人身体好，更主动、积极，行动能力强，更能干。
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