如今现代人不仅需要生活质量上的温饱,而且在解决温饱以后,更要以自我发展与完善作为一种高尚的享受,一次性学校教育已经不能满足人们不断更新知识的需求。而必须逐步建立和完善有利于全民终身学习的教育制度，要在全社会积极营造一种全民学习的浓厚气氛。在当今知识经济的时代，越来越多的人开始重视专业及素质的培训。记得有一位任职于一家媒体的大学生，他的事业正如日中天，但他也时常出现在各种各样的培训班中，他说 “只有不断的充电才能保持竞争的优势。”所以，当今社会我

二、时代发展的迅猛引发终身学习

历史进入21世纪, 社会生活的各个领域都正在发生着深刻的变化，而21世纪的文盲，将不再是没有上过学的人，而是不肯学习的人，因此，创建一个学习型的社会，是时代发展的必然趋势，也是时代发展的必然要求。¹

1、知识、能力传递的速率

马克思曾经指出：“人的价值蕴藏在才能里。”现代社会揭示：财富将进一步蕴藏在终身教育里。这是因为，现代科技发展异常迅猛，知识总量的翻番周期已从过去的100年、50年、20年、10年缩短到3-5年。一个大学生踏上工作岗位仅5年，学到的知识就可能折旧50%。新一代电脑刚到商家手里，还没有投放市场好象又已过时了。有人预言，人类到21世纪末的知识总量中，过去的所有知识只占5%，其余的95%还未创造出来。信息社会由于高科技及其产业的突破与加速发展，使得一些传统产业不断消失，一些新兴产业相继产生，随着这种生产方式转轨，经济生活转型，催生着教育观念的转变，时代在宣告：以学校教育为中心的一次性教育时代已经终结，人类终身接受教育的新时代已经来临。从20世纪跨入21世纪，人类正以惊人的加速度走出工业文明，步入信息时代。当前，一个以知识经济为特征的社会在发达国家和地区已经诞生，并迅速向全球扩展。知识在经济增长和社会变迁中地位的突现，不仅改变着人们的生产方式和生活方式，而且改变着人们的思维方式和学习方式，这是对教育的严峻挑战，也为教育的改革发展提供了千载难逢的机遇。我们如今生活的时代，是一个充满挑战的时代，人类所拥有的知识量急速递增，在工业化社会初期及以前人们在学校习的知识技能几乎可以受用终生，而进入工业化中后期，90％左右的知识须在工作中不断学习才能获得，新的科技知识像滚雪球一样不断涌现并急剧膨胀，这样的趋势必将导致原有知识的快速陈旧，于是，终生教育思想及时回应了这一新的时代要求。人们必须不断地接受教育、更新知识，适应社会的变化和工作的需要。

2、知识爆炸引发的思考

在知识爆炸的信息时代，知识更新速度快得令人触目惊心。接受一时学校教育而获得的专门知识或技能，只可能适应早期的社会，它根本不可能在知识经济时代有立锥之地了。

思考一：学习为了更高质量的生存。

物竞天择，适者生存-----如果想要在这个开放的充盈着激烈竞争的全新世界上，寻找到自己的一个支点，架起自己的一个理想平台，实现真正的一个自我，那么我们就得像祖先选择石器一样选择自己的一个生存工具，然而，“终身教育就是人类生存的一种重要的工具。”1终身教育是不断造就人，不断扩展其知识和才能，以及不断培养人的判断能力和行为能力。

思考二：学习为了防止知识折旧

由于社会的发展，人才也处于不断折旧中，而学习则是防止知识折旧的最好办法。有一位公司的中层管理人员，报名参加了人民大学的在职研究生班，他在工作中深深的感到，周围人的学历越来越高，本科毕业的他也感到了无穷的压力，况且自己在80年代学的那些知识用起来也有点捉襟见肘了，急需补充新知识。

教育界一位权威人士直言：终生教育的终极目标，就是不断培养人才，优化人才，助长人才，转变理念，更新知识，免于人才知识老化、退化，使之适应经济、社会发展的层面需求，改变国民的基本生存方式。

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