用“上”、“下”说说小鸟、小猴和小兔之间的位置关系。

②豆角博士的问题：小猫的前面一辆车是谁在推？后面一辆车是谁在推？
  用“前”、“后”模仿豆角老师提出问题。

三、自主提出问题
1、独立思考：“你还能提出哪些问题？”
2、四人小组交流

3、反馈。选择有价值的问题展开交流并相机解决。

四、全课小结

这节课学习了什么内容？你有什么收获？

 

 

 

<<工作动态分析>>实验小学教学朱亚琴学习者的文章丰收的果园。

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