1、 通过欣赏音乐，创编故事，发展幼儿语言讲述能力。
2、 根据故事线索，初步了解音乐作品的结构。
3、 喜欢音乐欣赏活动，感受乐曲的风格。
活动准备：
创设森林环境
音乐，狮王头饰
图片若干
活动过程：
一、 进场
每个小朋友扮演一个动物入场。
二、 谈话导入
教师：既然我们来到大森林，我们就来聊聊森林之王吧。你们知道森林之王是谁吗？长的什么样子的？为什么他那么厉害？
三、欣赏活动
1、 引子欣赏“听‘什么声音”
下滑音重点分析：这是什么声音。
出示图片1、2教师引导幼儿小结引子故事开头。
2、 A段欣赏
1、“狮大王来了，小动物会怎样欢迎呢”？教师出示图3引导幼儿讲述。
2、“狮大王威风凛凛的走来了，它一边走，还一边唱着歌呢,听。。。
3、“你觉得狮王会对小动物唱些什么呢？教师采用幼儿的话，编一段歌词。出示图4
4、 教师带着幼儿一起学一学。
5、教师引导幼儿创编故事。
3、B段欣赏
“这是什么声音”
“它为什么要叫呢？”
教师出示图5，幼儿学狮吼。
教师讲述B段故事情节。
4、 A’段欣赏
“小动物会怎样为狮大王跳舞呢？幼儿学跳舞，教师扮狮子，在最后的怒吼中抓住一个小动物。出示图7
四、 图谱讲述
完整欣赏乐曲。
幼儿看图讲述故事。
五、 表演游戏
幼儿做狮子，教师当猴子，随乐表演游戏。
<<工作动态分析>>川埠幼儿园教育工作者川埠幼儿园教学人的文章音乐欣赏教案：狮王进行曲。实验小学教学作者学习者：课题：有关0的加、减法。
课题：有关0的加、减法
宜兴市实验小学 王丽芬
教学内容：
教科书第42页的例题“想一想”，第44－45页“想想做做”的习题。
教学目标：
1.经历动手实践，自主探索，合作交流动过程，学会有关0的加、减法，更加喜爱
