（多媒体出示问题）

（１）、什么水面打跟斗？（鸭子）

教师拍手问，学生拍手答。

如果学生答不出来，教师提示：什么动物能在水面自由地游玩？

（２）、什么水面起高楼？（大船）

教师提示：高楼有什么作用？（工作、睡觉、生活）

水面上有什么东西也有这些作用？

（３）什么水面撑阳伞？（荷叶）

变换方式：老师唱着问，学生唱着答。

（４）什么水面共白头？（鸳鸯）

教师总结：同学们可真了不起。像我们通过一问一答地即兴演唱就叫对山歌。（多媒体出示这句话）

讲到对山歌，人们不由就会想起刘三姐。刘三姐被称为广西壮族传说中的歌仙。她魅力、善良、聪明、可爱，善于用歌声来表达人们追求幸福的心声。现在就让我们来欣赏《刘三姐》中插曲《对歌》。

（多媒体播放视频《对歌》）

师总结：真不愧是歌仙，让我们也来学学刘三姐也来对山歌。

【设计意图：“兴趣”是最好的老师，好的导入犹如神奇的魔法石，能引起孩子的好奇心，激发他们的兴趣和热情，“猜谜”是孩子们喜欢的一种活动，我首先运用猜谜语，然后通过欣赏视频音乐，让学生产生求职欲望，这就达到了事半功倍的效果。】

二、激情演唱

１、播放歌曲《什么结籽高又高》

要求：初步感知歌曲旋律，听听歌曲中唱到了什么？

听完后学生回答。

教师讲解：今天我们学习的这首歌曲选自歌舞剧《刘三姐》，由著名作曲家雷振邦编曲，音乐素材多来自于广西壮族民歌，是一首活泼风趣流传很广的歌曲。让我们再次欣赏歌曲。

２、再听歌曲，出示要求：

（１）、仔细看乐谱，歌曲中出现了那些音乐记号？

（２）、这首乐曲跟我们以前学过的歌曲在拍号上有什么不一样？

３、师生共同讨论

（１）讲授上波音的唱法及自由延长音的唱法。

教师示范演唱、请学生演唱。

上波音：往上波动一个音，轻轻地快速地一带而过。

延长音记号：一般的延长音唱原来时值的一半。在这里是自由延长，总共唱四拍。

教师指出：歌曲开头哎，加上两个记号的使用，更具有呼唤性，呼唤对方来跟你对歌比赛，引起对方的注意。

（２）、歌曲中四二拍、四三拍交替出现，叫做“变换拍子”。

（３）、解决歌曲中难点节奏型。

第一种：

跟着老师打节拍。（加入歌词，边用手打节拍，边有节奏地念。）

唱歌谱，加入歌词演唱。

乐曲中间注意吸气。（多媒体出示吸气记号）

采用不同的方式解决难点。

采用师范唱、男女生演唱、轮唱等。

４、用lu哼唱歌曲。

５、读歌谱，齐唱歌谱。

６、带入歌词演唱。

（教师纠正中间唱错的乐句）注意歌曲中难点乐句的换气。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页