（2）了解牦牛吗？（看图）师简介：牦牛全身长着长长的毛，生活在冰雪覆盖的高原地区，是那儿人们耕地和运输的好帮手。称为“高原之舟”。
    （3）牦牛不怕寒冷可真了不起！我想和喜欢这一个词串的同学一起读读，可以吗？
    6、刚才，咱们来到祖国的不同地方欣赏到了不同的美。咱们迎着瑟瑟秋风，来到辽阔的塞北草原（板书：塞北）；咱们沐浴蒙蒙春雨，漫步美丽的江南（板书：江南）；咱们又去了炎炎夏日下的海岛（板书：海岛）；还登上了冰雪覆盖的高原（板书：高原）。喜欢这篇韵文吗？那么用你喜欢的方式读读吧，可以邀请同桌小伙伴和你一块儿读，也可以加上动作。

    指名读，齐读。
    7、说话练习。

    我们的祖国真大啊！塞北　　　　　　　，江南　　　　　，海岛　　　　　　　　，高原　　　　　　　　。

    四、拓展延伸

    １、看你们读得这么好，相信这次旅行大家一定玩得很开心，对吗？其实我们家乡宜兴也是个美丽的地方，非常有特色！我相信你们一定能够也用词串的方式向外地的游客介绍介绍我们宜兴，是吗？好好想想，咱们宜兴有什么特色啊？同桌互相说说，看谁说出了宜兴的特色！

２、谁能用词串的形式给外地的旅客介绍介绍宜兴？
    ３、看，大家刚才介绍的时候，一个个都那么自豪！我想，外地的游客听了我们的介绍，一定恨不得马上到宜兴来玩！

五、教学生字

1、出示：塞

2、你又什么好办法记住这个字呢？（利用熟字“寒”来记忆）

3、在写法上你要提醒大家什么呢？

4、教师范写。学生书空。

5、学生描红、临写。

    六、作业

向家长介绍祖国北部、东部、南部和西部的景观。

板书：

                    识字6