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小学语文二年级下册教学计划

小学语文二年级下册教学计划

郑东新区聚源路小学   刘荷英

一、指导思想

本册课本从课程改革的宗旨出发,体现了以下指导思想:注意打好基础;培养良好习惯;渗透思想教育;力求便教利学。

二、教材编排

本册教材由培养良好的学习习惯4识字课文组成。 识字安排了两个单元,每单元4课,共8课。课文安排了6个单元,每单元4课,共24课。每单元安排1个综合练习,共8个。

1、关于识字

本册继续采用识写分流的办法安排生字。全册共安排生字373个,其中要求写的为283个,另外的90个生字只要求认识。

 识字课有以下三种形式:

1) 词串识字。识字”1、2、5、6四课均属此种类型。这种识字形式所安排的内容,分别看,是排列整齐的几组词语;连起来读,则意义上有联系,又押韵上口,便于记诵。

2) 形近偏旁的比较。识字”3、4、7三课属于这种类型。每课安排两组形近易混的偏旁。

3) 特殊偏旁的认识。识字”8属于此种类型。本课安排了两组偏旁,前一组是不同偏旁表示同一个意思;后一组是同一个偏旁表示不同的意思。

2、关于课文

本册教材安排课文24篇,其中韵文8篇。大体上按内容分为6个单元:1~4课为春光篇,课文内容大都与春天的物候有关;5~8课为哲理篇,意在让学生从中领悟一些人生哲理;9~12课为亲情篇,主要教育学生孝敬父母,关心他人;13~16课为勤学篇,目的是教育学生从小树立远大志向,刻苦学习文化科学知识;17~20课为爱国篇,主要教育学生热爱祖国,了解一些祖国风光和民族风情;21~24课为科技篇,意在激发学生热爱科学、勇于探索大自然的奥秘。以上安排,为学生学习语言知识、练奸语文基本功,潜移默化地接受思想教育,提供了丰富的材料。

每篇课文后面的作业题安排了三至四个方面的内容:一是朗读,背诵、默读、复述,旨在让学生认真读书,继续增加学生规范化语言的积累。二是要求学生按笔顺描红,继续坚持指导学生练好写字的基本功。三是读抄常用词语,巩固复习所学生字,也为今后的正确运用打下基础。四是词句练习或思维训练,意在结合具体的词语形态、句式的变化对学生进行句式训练,使他们充分感知,反复习用,逐步实现内化与迁移;或是启发学生感悟课文丰富的人文内涵,使他们的思维能力和语文运用能力能够得到发展。

3、关于练习

全册教材共安排综合练习8个,每单元后面安排1个。练习注重综合性和实践性,一般包括学用字词句、朗读背诵、写字、口语交际及综合性学习等内容,既相对独立,又各自形成系列。学用字词句,是继续将汉语拼音、识字写字及词语句式等内容综合设练,让学生在学和用的过程中,巩固语文知识,发展语文能力,激发热爱祖国语文的情感。

三、本册教学目标

1、学习习惯:1)继续掌握正确的勤查字典,并养成习惯;养成主动识字的习惯。2) 继续掌握正确的写铅笔字的方法;继续培养积极发言、专心听讲的习惯。3) 继续培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯。4) 培养勤查字典,主动识字的习惯。

2、汉语拼音:1) 继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。2) 能熟记《汉语拼音字母表》。

3、识字写字:1) 准确认读373个生字。2) 掌握本册课本安排的13个常用偏旁部首。3) 能按笔顺正确书写、默写生字283个。能按字的结构把字写端正,写匀称。

4、口语交际:1) 能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。2) 能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话语。3) 能就所听所读的内容,用普通话回答问题,做到语句完整,意思连贯。4) 愿意与别人进行口语交际,态度大方,口齿清楚,有礼貌。

5、阅读:1) 继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文;能复述课文;会分角色朗读课文。2) 学习默读课文,能不出声,不指读,一边读一边想。3) 能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。4) 能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。

6、写话:1) 能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。2) 学习按一定顺序观察图和简单事物,写几句连贯的话。3) 学会转述劝阻等方面言语交际的本领,能用几句连贯的话把有关内容写下来。4) 学习使用逗号、句号、问号和感叹号。

四、注意事项

1、要十分重视学生良好学习习惯的培养。

2、要改进识字教学方法,培养学生自学能力。

3、要改进阅读教学方法,在阅读教学的各个阶段,都要把指导学生读书与加强字词句的基本功训练有机地结合起来。

4、要使用好与课本配套的教学辅助用书、教具、学具。

5、要妥善安排教学时间

本册教材所需教学时间可作如下安排:

培养良好的学习习惯4     2课时

识字1~4课         8课时

课文1~12课        24课时

识字5~8课        8课时

课文13~24课       24课时

综合练习8个         16-24课时

在实际教学时,可根据具体情况灵活处理。

来源:中国哲士网

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