设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     教师学生公务员学习进修工作资料大全

 

千古文人《世说》梦——《世说新语·咏雪》教学实录


千古文人《世说》梦
——《世说新语·咏雪》教学实录

执教:深圳市教研室 程少堂
时间:2003年12月4日下午 地点:深圳市翠园中学初中部 班级:初一(8)班 记录、整理(根据录像光碟):张萍(翠园中学初中部) 

师:上课!同学们好!

生:老师好! 师:请坐。同学们,对不起,今天座位要是朝那边就好,但朝这边了,看投影不太方便。(师边说边展示投影《乌衣巷》)好,请看屏幕,这里有一首很有名的诗《乌衣巷》,大家把它齐读一遍。《乌衣巷》,预备读。

(生齐读《乌衣巷》) 师:这首诗以前见过吗?

生:见过。 师:第二行最后一字怎么念?

(生有的念xie,有的念xia。) 师:念xie,不错。刚才有的同学念xia,也行。在古诗里面可以念xia,押韵。下面大家再读读此诗,试着把它背下来,好不好?《乌衣巷》预备读。 (生再齐读《乌衣巷》) 师:能背吗? (生众说纷纭。)

师:好,试试!找个同学来背一下。哪个同学最小啊?哦,是你! (师示意生1起来背,生1低声说“不会”。) 师:没关系!哪个会背?举下手! (面对闪光灯熠熠生辉,生害羞不语。) 师:一齐背,好不好?一齐背,可以混,是不是?(笑声)(生神色稍舒)来,《乌衣巷》预备起。 (生齐背《乌衣巷》) 师:好,还是找一个同学单独来背一下。

师:你会背吗?好,请你来背一下。 (生2背诵《乌衣巷》,声音响亮,吐字清晰。)

师:大概意思知道吗? 生3:没学过,不知道。 师:没学过也能背下来,不错!你年纪这么小就可将这首诗背下来。我小时候只能背《毛主席语录》的。(笑声)毛主席是男的还是女的?(哄堂)

生4:男的。 师:啊,那你比我聪明。我小时候以为毛主席是女的,(哄堂)因为毛主席的头发很长。(笑声)这首诗很有名,它里面写到“朱雀边”“乌衣巷”等等,写的是什么东西呢?写的是一个朝代变更,新旧对比。刘禹锡这首诗最有名的是后面两句:“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。”王、谢是当时最有名的两个大家族——两个显赫的贵族,姓谢的家族比姓王的家族还要有影响,连当时皇帝都有点怕他们这个家族。这个家族出了些非常有名的人物。我们今天就要学学有关谢家的一篇文章,就是《世说新语·咏雪》。《世说新语》在我国文化史上是一部非常著名的作品,它里面的文章都不长,一则一则的,篇幅都比较短小。譬如今天我们要学的这篇课文,标点除外,只有七十一个字。记得我曾经买过一本书,作者是北京大学的一个教授叫陈平原,内容是研究金庸小说。金庸小说,大家知道吧? (生齐答知道,听得专注)

师:那本书叫做《千古文人侠客梦》。实际上自魏晋以来,中国文人还有一个梦,就是“世说新语”这个梦。一直到现在,中国人特别是知识分子对《世说新语》里面描绘的生活——精神境界是非常羡慕的。有很多知识分子至今还在追求那种生活方式,有些行为方式在当今的知识分子中还存在。(生听得入神)
  比如说,有一次,在国外举行的一次国际学术研讨会上,主持人介绍北京大学的某一个校长和原来的华中师范大学也就是我的母校的一个校长叫章开源,章是文章的章,开源节流的开源。章开源是我们国家也是世界上研究中国近代史特别是辛亥革命史最著名的专家之一。介绍北京大学的校长,是这样介绍的:“这位是中国著名大学的校长。”介绍章开源先生的时候说:“章开源先生是中国著名的大学校长。”同学们学语文,体会一下这两个介绍有什么区别:中国著名大学的校长,这个校长是不是很有名?那不见得。中国著名的大学校长,那就是说这个校长很有名。
  章开源先生有名到什么程度呢?有一次国家教育部长到华中师范大学参观开会,通知九点钟开会,八点五十五分章开源就到了,结果九点十分,部长没到。于是章开源就走了。一会儿,部长来了,部长生气地说,“这个人怎么这样?”后来,部长仔细一想,晚上跟章开源打电话说,章先生,你是对的,我通知你九点钟来,我九点十分才到。
  章校长这种行为有点像我们教材后面的一课《陈太丘与友期》,那个故事写的是两个好友约好了,“今天中午约好了去爬莲花山啊!” (笑)(注:莲花山为深圳市最著名公园,因山顶有邓小平塑像而闻名)等到那个时间,那个人的朋友没来,他自己就先走了。他的小孩在门外玩。后来那个人的朋友来了问小孩:“你爸爸哪去了?”小孩说我爸爸走了。那个人就很生气,说怎么约好了又走了。小孩说跟你约好了,你没来,所以走了。   我给大家印了教参,教参上有的内容我就不讲了。教参上面提到诚信问题,实际上这故事虽然讲了诚信问题,但更主要讲的是个性,一个人的个性,率性而为。中国文人,魏晋以来,对《世说新语》无比迷恋。为什么迷恋呢?为什么成为他们的梦想,今天我们要探讨这个问题。通过这节课的学习,希望大家这么小的年龄知道《世说新语》是个什么东西,里面有什么内容,里面的人物有什么性格特点,以“一斑窥全貌”,以《咏雪》这篇课文为例来看《世说新语》的那个时代和人们的精神风貌,为什么到现在还有那么多的知识分子还在追求那种生活方式和行为方式。希望大家通过这节课的教学产生对《世说新语》这本书的兴趣。这是我们今天要达到的主要目的。
  这是开头话。下面大家把教材打开。找个同学在网上搜索一下《世说新语》有什么特点——哪个同学敢上来搜索?好,这个小同学。很可爱!(笑声)让大家看看是不是很可爱?(笑声)

(女生1上台操作电脑。)

师:不着急。唉,对了,然后怎么搜索? (女生1接着操作) 师:好快啊!不着急。找一篇文章出来看看,大家看屏幕。 师:找出一两句话,看看为什么那么多文人迷恋《世说新语》?要不找一篇文章“世说新语的艺术特点”,加几个关键字上去搜索? (一男生举手要求上来,师示意他上来。) 生5:小弟献丑了。(哄堂)

师:男女搭配,干活不累。(笑声) (师生合作上网找资料。下面学生专心致志地看,小声提示) 师:好,谢谢你们。“芝兰玉树”,说一个小伙子长得很英俊,常用“玉树临风”的这个词就是从《世说》中来的。屏幕不太清晰,但由于时间关系,就不再上网搜索了。大家看看教参,能不能找出一些介绍《世说新语》成就或特点的一两句话呢?找到了,划一划。哪个同学找到了?(生默读,作记号)
  有的同学在划鲁迅的话。有关资料里鲁迅先生的经典评价,看到了没有?(生默读、作记号。) (师板书“千古文人《世说》梦”) 师:好的,你把鲁迅的话念一下。 生6:鲁迅曾指出这种清淡…… 师:清谈!
生6:这种清谈,本从汉之清议而来。汉末政治黑暗,一般名士议论政事,其初在社会上很有势力,后来遭执政者之嫉视,渐渐被害,如孔融、祢衡等都被曹操设法害死。所以到了晋代底名士,就不敢再议论政治,而一变为专谈名理。清议而不谈政事,这就成了所谓清谈了。但这种清谈的名士,当时在社会上却仍旧很有势力,若不能玄谈的,好似不够名士底资格;而《世说》这部书,差不多就可以看做一部“名士底教科书”,

师:请坐。这是鲁迅先生介绍《世说新语》的一个背景。“名士底教科书”——实际上这个“底”字就是我们今天用的“的”,当时鲁迅写这些话的时候,“的”“底”以及“的”“地”“得”还没有完全分工。
  教参还没有将《世说新语》基本特点很明晰地表述出来。千古文人之所以有《世说》梦,概括起来主要有两点原因。第一个原因刚才我们已经说了,《世说新语》里面描绘的贵族特别是知识分子的个性化精神生活,等会我们就要看一些《世说新语》的文章了解一下。第二个就是它的语言很精炼,但是非常有味道。今天我们就跟同学们一起来研究、揣摩、品味一下它的味道。
  那么,下一个环节我们就来读一读《世说新语两则》第一篇《咏雪》。大家先自由地朗读两遍,不认识的字查查字典。另外看看这篇课文写了几个人?他们之间是什么关系?现在大声朗读,好不好?
(生自由朗读。师板书“——《世说》欣赏:以《咏雪》为例”)

师:大家齐读一下,《咏雪》预备起。

(生有感情地齐读) 师:好,现在大家再自由地把它背下来,再读。 (生自由朗读背诵) 师:它只有七十一个字,标点不算。

(师到生旁指导念生字。)

师:同学们,由于时间关系,我们来齐背一下。好不好?背不下来的时候,可以看看书,尽量不看书。《咏雪》预备起。

(生齐背《咏雪》)

师:连滚带混地背下来,还可以!当堂背

[1] [2] [3] 下一页

来源:中国哲士网

学校教育教学 小学教案资料教师备课考试,试卷试题 公务员考试,大学生就业

各类 千古文人《世说》梦——《世说新语·咏雪》教学实录,教学资料

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    辩日
    《阿房宫赋》课堂实录
    《死水》教案
    《赞美》教案
    故都的秋
    春姑娘上《道士塔》
    想像让课堂如此美丽
    语文综合活动课《莲文化的魅力》上法
    张国生《羚羊木雕》上课实录
    《奔落的雪原——北美观瀑记》
    《扬州慢》课堂实录
    对联天地,美不胜收——综合性学习课…
    我教《走一步,再走一步》
    《山居秋瞑》铁皮鼓实录
    开学第一课:让我轻轻地告诉你
    小傻教《项脊轩志》
    范美忠《孔乙己》课堂实录
    《我与地坛》阅读教学设计
    李镇西老师《提醒幸福》教学实录
    我上《五人墓碑记》
    《斑羚飞渡》教学实录
    《道士塔》教案设计
    站在单元起点(下)
    《纸船——寄母亲》教学设计
    记承天寺夜游教案
    第六课景泰蓝的制作
    lilynannan:《我用残损的手掌》教学…
    天地一沙鸥:《项脊轩志》教学设计及…
    摩西实录:初雪霁《废墟的召唤》
    摩西《晏子辞千金》课堂实录
    陈钟梁执教《致橡树》教学实录
    《藤野先生》教学设计
    《泪珠也珍珠》教学设计
    课堂实录―――《童趣》
    韩军《登高》课堂实录
    《门》原创教案
    一厘米
    《回忆鲁迅先生》
    口语交际——婉转拒绝
    《谁是最可爱的人》教学设计
    《爱莲说》教学设计
    《陋室铭》教学思路
    摩西《晏子辞千金》课堂实录
    东方雪实录《卫风·氓》
    《荔枝图序》教学设计
    为教参《梵高传》补遗张国生
    《应有格物致知精神》备课指要
    《我的空中楼阁》(课堂实录)——潘…
    余映潮《夏天也是好天气》课堂教学实…
    干国祥《故乡的小路》课堂实录
    干国祥《八只小猫》课堂实录
    丰富的人物描写
    课堂实录
    用心灵触摸言语——第8册《一次特殊的…
    《再别康桥》教案
    李镇西《山中访友》课堂实录
    《秦风·无衣》《邶风·静女》教案
    课题:学写诗歌评论
    《纸船》教学实录及后记
    《走进李清照》课堂实录
    我可以这样上赞美吗?
    世界上最伟大的声音——《我与地坛》…
    《人生的境界》实录
    《面朝大海,春暖花开》实录
    《念奴娇•赤壁怀古》教案
    《核舟记》教案设计
    一节“相识”课【已发表】
    《孔乙己》教学设计
    <我有一个梦想》课堂教学实录(原创)
    《未选择的路》教学实录
    《故事两则》课堂实录
    《我若为王》课堂实录
    《〈在马克思墓前的讲话〉——情感体…
    《故事两则》课堂实录
    《走一步,再走一步》实录
    《童趣》教学实录及点评
    《荔枝图序》上课实录
    我教《装在套子中的人》
    我教《荷塘月色》
    春姑娘上《陈奂生上城》(教学设计及…
    《我的空中楼阁》(课堂实录)
    李镇西教《冬天》(课堂实录)
    李镇西教《孔已己》(实录及评论)
    真情浓墨写童心--我的一次作文评讲…
    星星变奏曲
    乡愁诗教案2
    “学会感悟”——“有感而发”写作教…
    课也可以这样上——我教《南京大屠杀…
    若曦《乡愁诗两首》课堂实录
    着眼于人的终生发展——我教《向沙漠…
    东方雪《我的呼吁》课堂实录
    袁卫星实录《一碗阳春面》
    《就是那一只蟋蟀》课堂实录(袁卫星…
    课堂实录:《亲近诗歌》(袁卫星)
    课堂实录:《重新创造的艺术天地》第…
    课堂实录:多样化思维创新与作文
    《大道之行也》教学设计
    肖盛怀《走一步,再走一步》课堂实录
    《五人墓碑记》《明史·周顺昌传》比…
    摩西上《孔雀东南飞》
    柳宗元《渔翁》课例
    美得“叫人心疼”的香雪——《哦,香…
    湖畔初阳:在别人的故事里洗尽悲哀—…
    《一个消逝了的山村》说课教案
    我上《桃花源记》复习课
    高中第一册诗歌单元教学设想
    风之语讲《泪珠与珍珠》实录
    《沁园春·长沙》实录
    铁皮鼓实录《山居秋瞑》
    云裳实录《在山的那边》
    云裳实录《理想》
    云裳实录《山中访友》
    云裳实录《生命生命》
    三张图片上《社戏》——毓君实录
    云裳《绿色的呼唤》活动课实录
    摩西《短歌行》实录
    《虞美人》课堂实录
    增小之《对联讲座》
    我很重要
    《桃花源记》第二课时课堂实录
    毓君教学实录《不朽的失眠》
    王开东——最是那一低头的温柔
    洛可:《背影》教学实录
    《散步》教学设计
    草:余映潮《纪念白求恩》教学实录
    北大是我美丽羞涩的梦
    “布衣总统”孙中山
    朝抵抗力最大的路径走
    《师说》教案设计
    《十八岁出门远行》教学设计和实录
    《阿Q正传》第五课时实录
    陈太丘与友期
    《白色鸟》课堂实录
    “哀”字一线牵——春姑娘上《哀江南…
    梅洪建:《蜀道难》和《将进酒》实录
    铁皮鼓上《过秦论》
    东方雪《赤壁赋》教学实录
    摩西《项链》课堂实录
    余映潮:《我愿意是急流》课堂实录
    《黄河颂》
    《我为什么而活着》课堂实录
    《闺塾》课堂实录
    制作“‘中秋·月亮’文化集”
    《生物入侵者》教案
    李镇西教《孔乙己》
    品味文化感受魅力——《胡同文化》教…
    《人生的境界》课堂实录
    李研的《〈论语》十则》课堂实录
    《巴尔扎克葬词》课堂实录
    铁皮鸿门宴
    站在单元起点(上)
    摩西《项链》课堂实录
    《孔雀东南飞》实录
    yuanling79《错误》教学设计
    华罗庚
    《核舟记》教案设计
    用心灵触摸言语——第8册《一次特殊的…
    我教《祝福》
    求教:广东版《等待散场》教学设计
    课堂实录:《亲近诗歌》
    情景教学法《安塞腰鼓》课堂实录
    范美忠讲《面朝大海 春暖花开》
    《最后一课》
    《归去来兮辞》教学实录
    《社戏》课堂实录
    第一册第一课《毛泽东词二首〉
    得道多助失道寡助
    《闺塾》教学实录片段
    余映潮教《鹤群翔空》
    《事物的正确答案不止一个》课堂实录
    农夫和蛇
    盗草
    <斑羚飞渡》教学实录
    《伟大的悲剧》课堂实录

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号