英语教学计划
一、指导思想：
本册教材总的教学目的是通过情景对话，着重训练听说技能，提高会话能，通过做游戏、诵童谣、唱歌等活动帮助学生学习语言、语调、增强节奏感和语感，运用所学英语完成真实任务，让学生在使用中学，培养团结合作精神和运用英语惊醒创造的成就感。
二、基本情况
学生接触英语只有一个学期，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习习惯也不太好，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。
三、内容与目标
1.能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
2.能听、说、认读50个单词和听、说、读、写26个字母（包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等6个话题），并能简单地运用。
3.能听、做6个TPR活动。
4.能唱8首歌曲和听、说、唱7首歌谣。
5.能完成8个自我评价活动和
6.了解6项简单的中西方文化知识。
7.能听懂6个幽默小故事。
8.能完成8个自我评价活动。
9.能学会2个小制作。
四、方法措施
1.认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。做到“堂堂清、日日清、周周清”。
2.用好用活英语空中课堂资源、中央电教馆等网台资源，同时运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3.多与学生交流，进行口语交际训练。
4.考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
5.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
6.充分利用现代化的各种手段，将多媒体、动画等学生喜欢的东西搬入课堂，丰富课堂，使课堂活跃起来，让每一个学生都能积极参与到各项活动中来，锻炼学生的表演、会话、合作等能力。
7.设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
五、教学进度安排表
第1---3周Unit OneWelcome back to school
第4---6周Unit TwoMy family
第7---8周Unit ThreeHow many ?
第9周Recycle one
第10周期中自查
第11---12周Unit fourDo you like pears ?
第13－14周Unit fiveWhere is my ruler ?
第15---16周Unit sixAt the zoo
第17周Recycle two
第18---19周期末复习/期末测试
