3、在家里

教学目标：

1、认识14个生字，会写四个字。

2、正确、流利地朗读课文。

3、通过看图、朗读等形式开展学习活动。

重难点：

1、认字写字。

2、认记8个带偏旁的生字。

3、教学课时：2课时

教学过程：

第一课时

一、            启发谈话。

二、            看图识字。

1、观察图，小红家里有什么家具和电器？

2、学生指图读词。

3、划出本课的生字。读读词语和生字。

4、指名读8个生字，重点练习“沙、视”，并扩词。

三、            读文识字。

1、学生读课文，把生字画出来。多读几遍。

2、自己练习，同桌练习。

3、指名读六个生字，重点多练的字：果、也。

4、学生读生字。

5、你能不能不看拼音把课文读下来。说说小红是个什么样的孩子。

6、练习没有音节的课文，同桌互说。

7、再读课文。练习用“也”说一句话。

四、            指导书写。

1、观察田字格里的范字，想想要写好这些字应该注意什么？

2、老师范写，学生模仿。

3、学生练写。

五、            总结。

第二课时

一、            练习生字。

1、游戏：猜一猜。

   2、游戏：找朋友。

二、            实践活动。

老师：说说图上的小朋友在做什么？

老师：你会做其中的事吗？

学生自由发言。

老师：你还会做什么？

三、            课后总结。