其次,在整堂课中学生处于一种高度亢奋的状态,不仅在学术上,学习方法上得到启发,而且在做人上也受益匪浅.
顶部
湖畔初阳 发表于： 2004/10/05 09:31am
一种新的学术成果在中学语文课堂上的应用。
前不久，在师大校园里听现当代文学专业的教授讲授解读文学作品的几种视角，从文化学的角度解读是其中一种。程老师作了很好的尝试，应该对听课的老师极有启发。但如果我们当语文老师的对相关知识不了解或知之不多的话，那么即使想学也是学不来的。
顶部
边城 发表于： 2004/10/08 09:42pm
很精彩，要求老师的功底高。
切入角度新。
顶部
湖畔初阳 发表于： 2004/10/08 10:21pm
是的。这种课对教师的要求很高，更要命的是没有哪一种培训告诉我们，语文老师应该朝哪个方向努力，如何花最经济的时间和精力取得尽可能大的收益。
然而它给我们带来的启发也可谓是震撼式的，连《荷花淀》这样的课文都可以读出中国文化的特色来，那么其它负载更多文化内涵的课文呢？比如文言文，应该给文化熏陶多大的空间呢？
另外，向有此兴趣的老师们推荐一本书，《中国文化对谈录》陈耀南著，2004，广西师范大学出版社。
