“五年的漫长岁月”体会到在人生长河中，五年并不长，但美方的迫害，让他度日如年；对祖国的思念更让他觉得时间漫长；归心似箭，让他更觉时间漫长……

    “周恩来的关怀”一个中国公民的回国竞惊动了国务院的总理，体会到钱学森价值巨大，回国之艰难……

“终于”看似一个很平常的词语，却包含了多少不平凡的经历啊！）

四、  抓住倒叙的写法，体验人物内心，感受人物情感。

㈠过渡：多年的愿望终于实现了，当他踏上回国的巨轮，眺望着水天一色的远方，他会想些什么？

1、想象说话：

钱学森眺望着水天一色的远方，心潮澎湃：                           ！

2、出示句子：“想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊!”

理解“魂牵梦绕”

抓住“多么希望”、“不是……而是……”体会人物归心似箭!的心情。

感情朗读。

3、体会倒叙的好处。

五、    总结课文，交流贡献，升华精神

1、教师引读最后一自然段，让学生交流搜集到的资料：

钱学森，世界著名科学家。1934年毕业于上海交通大学，1935年赴美留学，师从美国著名空气动力学教授冯 卡门。1955年钱学森回到祖国。

1958年钱学森部署了我国第一枚近程导弹的制造工作。

1960年钱学森在我国酒泉发射场成功地组织了我国制造的第一枚近程导弹的飞行试验。

1964年我国自行设计的中近程导弹飞行试验获得成功。

1966年钱学森在酒泉发射场直接领导了用中近程导弹运载原子弹的“两弹结合”飞行实验，获得圆满成功。

1970年4月24日我国第一颗人造卫星“东方红1号”发射成功。

1980年钱学森在酒泉发射基地指挥发射了我国第一颗震惊世界的洲际导弹。

1985年钱学森因对我国战略导弹技术的贡献，获全国科技进步特等奖。

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